《义务教育语文课程标准》（2011年版）解读前言部分，对“语文课程性质”做出了新的阐述“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。” 语文学习应。
太平中心小学 林霄阅读教学是小学语文教学的重中之重，随着新课改浪潮的不断涌入，新的阅读教学模式应运而生。新的阅读教学模式一改以往教师教，学生学的模式，。
新语文课程标准提出优化教学过程提高教学效率坚持教师主导学生主体思维核心能力目标突出对学生阅读能力培养因此培养学生阅读技能对于语文教学来说极其重要何贯彻。
这个问题答案是很主观的，所谓各师各法，教无定法。如果要实现高效课堂，就要吸。 至于怎样才能做到这几点，你就要有耐心，恒心，爱心，用心；在教学中不断摸索，。
浅谈小学语文阅读教学中怎样进行创新教育 小学语文是基础教育中的一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意。
还了解了祖国有珍贵的文化遗产等，矛盾质疑法利用文中的矛盾说法或与已知的知识。 也体会出了当时统治者的无能，小学语文阅读教学“以学生为主体”“以读为本”“。
文章来源莲山课件w ww.5 y kj.Co m来源 小学语文教学，不同的语文教师有不同的教法，在阅读教学中如何激发学生情感在小学语文教学中更是举足轻重。前苏联教育家赞。
浅谈小学语文的课堂阅读教学小学语文课堂阅读教学要发挥学生的主体地位，教师的主导作用进行组织教学。但学生的情况教师应弄清楚，以便在教学中发挥学生的主体作。
浅谈小学语文阅读教学 怎样进行语文阅读教学，提高小学生的阅读能力呢？ 通过实践，我认为应从以下几方面入手。 一，在阅读教学中充分发挥学生的自主性 长期以来，。
古人云：“书读百遍，其义自见。”可见“读”对于语文教学是多么的重要。读书不仅要注重读的数量，还要重视读书的形式和质量。读书在形式上有教师的领读，范读，。