一，小学数学听课实录 这是一篇关于小学听课记录，小学数学听课评课记录，小学数学听课记录的文章。掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人。。
听课记录就是把听的课提纲或一些值得推敲或者经典的地方记下来。旁边应该有自己的评价。如果只是为了应付的话，借上主讲人的备课本抄就行了。
一，复习 1，背乘法口诀1-7的。 2，我说你答 举例：6*7=3，开火车，师说生答。。 师：说说里面的数学信息。 生：一共有7个小矮人，每人3个果子，问一共有几个果。
我们一般分为几块第一块：记录教学流程（记录时力求简洁，思路清晰）如一，复习导入{采用什么方式，什么情境导入什么内容}二，探究发现（主要记录老师的探究过程。
教学目标：1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程，体会统一长度单位的必要。 c.师：那你再用你的小手比一比看一看数学书的厚度够一厘米吗？（比1厘米短一些）。
最好是 四五年级左右的饿
教学过程 一，复习准备. 1.说一说学过的四边形之间有怎样的关系？ 2.下面哪些图形是平行四边形？【演示课件“梯形”】 教师导入：图3有几条边？几个角？这个四边形。
听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：（1）教材处理与教学思路，目标；（2）教学重点，难点，关键；（3）课堂结构设计；（4）教。
小学数学不需要做听课笔记的，上课认真听讲，按照老师的要求去完成任务，积极思考和参与课堂活动，就行了。如果需要，可以从做作业的情况看出学生的具体情况，。
听课记录主要包含：一是教学实录；二是教学评点。 （一）教学实录 这一部分我们可以记录： 1，听课时间，学科，班级，执教者，课题，第几课时等。 （这一般听课笔。
全在数学书上呢再看看别人怎么说的。