发布时间：2021-02-22 06:51:07
（2010年10月江西省九江市高三联考28题）（16分） “文明的进程就是一部人类不断争取自由和平等的历史。”请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：
材料一：“亚里士多德在他们之前也说过，人根本不是生来平等的，而是有些人天生是作奴隶的，有一些人天生是来统治的。亚里士多德当然是对的，可是他却因果倒置了……”
——卢梭《社会契约论》
材料二：“组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条 法律是公共意识的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。……第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……第十七条 私人财产神圣不可侵犯……”
——《人权宣言》（1789年8月26日颁布）
材料三：“我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念……”
——《联合国宪章•序言》（1945年10月）
材料四：1999年1月，美国以武力强迫科索沃冲突双方依美国的方案到法国的朗布依埃进行谈判。谈判中，南联盟表示其他条款均可接受，只有北约军队进驻科索沃这一涉及南领土主权的条款不能接受。谈判最终破裂，北约于是迫不及待地对南联盟动武。3月24日，北约以“保护人权”之名，对南联盟发动了代号为“盟军”的空袭行动，将南联盟拖入战争的深渊。科索沃战争的规模虽属局部，但影响却十分深远。联合国宪章和国际法准则受到了粗暴地践踏，联合国的权威大大受损，以美国为首的北约开了干涉别国内政的危险先例，霸权主义和强权政治恣意妄为。
——肖璞兵《科索沃战争告诉世界什么》
请回答：
（1）材料一反映出卢梭的主要观点是什么？你如何理解“亚里士多德当然是对的”？（2分）
（2）材料二是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”？在当时有何进步作用？（4分）
（3）在“争取人权”方面，19世纪中期至20世纪初的欧美和中国发生了哪些重大历史事件？（6分）
（4）材料三和材料四反映的共同问题是“人权问题国际化”，试结合两则材料对此作出简要评价。（4分）
【答案】（1）天赋人权；亚里士多德处于奴隶社会，当时来奴隶没有人权可言。（或答“亚的观点受到时代限制”）（2分）
（2）内容：法律面前人人平等；自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺的人权等。（2分）进步作用：宣言集中表达了18世纪启蒙思想家的政治主张，阐明了资产阶级自由平等和民主法制基本原则，否定了封建专制特权。（4分）
（3）中国：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动，等。（3分）
欧美：俄国废除农奴制、美国解放黑人奴隶、英国宪章运动，等。（3分）
（4）进步性：反映了世界人民反对战争、渴望和平的愿望。（2分）
局限性：为某些大国干涉别国内政、发动战争提供借口。（2分）
第1问卢梭的主要观点是天赋人权。卢梭说“亚里士多德当然是对的”，主要指卢梭认为在奴隶社会下，民主平等是有阶级局限性的。第2问材料二是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”？可对材料二进行概括，法律面前人人平等；自由、财产等神圣不可侵犯的。这些主张在当时的进步作用，考查了启蒙运动的积极作用，可从阐明了资产阶级自由平等和民主法制基本原则，否定了封建专制特权等来回答。第3问要求列出欧洲和中国在“争取人权”方面的历史事件，欧美可从俄国废除农奴制、美国解放黑人奴隶等方面回答；中国从戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等方面回答。第4问“人权问题国际化”作简要评价，评价需从正反两面回答，积极方面：反映了世界人民反对战争、渴望和平的愿望。消极方面：局限性：为某些大国干涉别国内政、发动战争提供借口。