文言文阅读。（8分）秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sì)：等待。④暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。1.解释下列句中划线的字。（4分）不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ ） 又尝教书于宦官家（ ） 闻其侄有他事南来（ ）2.翻译下面的句子。（2分） 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。3.最后一句中哪一个字有点睛之效？为什么？（2分）
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1.这件事 于是（就） 曾经 听说（4分）2.那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。（2分）3.穷， 拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。
【解析】1.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。2.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。3.本题考查理解文章的能力。结合对文章内容的理解概括出点睛的字并说出原因即可。