如图等腰梯形ABCD中,AB=4,CD=9,∠C=60°,动点P从点C出发沿CD方向向点D运动,动点Q同时以相同速度从点D出发沿DA方向向终点A运动,其中以个动点到达

发布时间:2020-08-07 00:26:18

如图等腰梯形ABCD中,AB=4,CD=9,∠C=60°,动点P从点C出发沿CD方向向点D运动,动点Q同时以相同速度从点D出发沿DA方向向终点A运动,其中以个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动
(1)求AD的长;
(2)设CD=x,问当x为何值时△PDQ的面积达到最大?并求出最大值.

网友回答

解:(1)如图1
过A作AE⊥CD,垂足为E.
依题意,DE=.
在Rt△ADE中,AD==×2=5;
(2)如图1
∵CP=x,h为PD边上的高,依题意,
△PDQ的面积S可表示为:
S=PD?h=(9-x)?x?sin60°
=(9x-x2)
=-(x-)2+.(0≤x≤5)
∴a=-<0,
∴当x=时(满足0≤x≤5),S最大值=.
解析分析:(1)可通过构建直角三角形来求解:过A作AE⊥CD于E.那么可在直角三角形AED中根据两底的差和∠D的度数来求出AD的长.
2)可通过求△PDQ的面积与x的函数关系式来得出△PDQ的最大值.由于P、Q速度相同,因此CP=QD=x,那么可用x表示出PD,而△PQD中,PD边上的高=QD?sin60°,由此可根据三角形的面积公式求出S△PQD与x之间的函数关系式,可根据函数的性质求出S的最大值以及对应的x的值.

点评:本题考查了学生的分析作图能力和考查学生综合运用平行线、等腰梯形、等边三角形、菱形、二次函数等知识.这里设计了一个开放的、动态的数学情境,为学生灵活运用基础知识、分析问题、解决问题留下了广阔的探索、创新的思维空间.
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