下列各项对课文内容理解有误的一项：A.李密在向晋武帝司马炎上奏的《陈情表

下列各项对课文内容理解有误的一项：A.李密在向晋武帝司马炎上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮泛之语，合情合理，感人至深。B.《项脊轩志》一文中作者围绕百年老屋的几度兴废，追忆了昔日的读书生活和日常琐事，寄托了对亲人的怀念之情，抒发了物在人亡、抑郁萧索的身世之感。C.《长亭送别》一折戏中，崔张二人面临分别，难分难舍，从他们临别叮嘱中，我们可以看出莺莺对张生的叮咛体贴，也可以看出她的忧虑担心，所以本折戏中崔张二人是主要矛盾冲突的双方。D.罗密欧与朱丽叶本该是冤家，但却一见钟情，在爱情的驱使下，二人上演了一出“阳台会”，从一开始独白时的互相倾慕赞美到互诉衷肠时的忠贞坚定，让我们体会到了爱情的伟大，也领会到了莎士比亚语言的魅力。