材料一：新华网福州报道 福州朱先生一家是低保户，每月只靠他400元的工资过日子，儿子在福州某重点高中读书，下半年就读高三了。朱先生说，以前就知道学校有一项贫困生可减免学费的措施，因为儿子反对，一直没有向学校申请，每次交学费就东借西凑。今年的学费实在没有着落了，才想起申请减免，可儿子一听，死活不同意，理由是申请之后学校会把名单公布出来，同学和老师就都知道了。
材料二：中国扶贫基金会从社会各界招募的36名志愿者，组成12支分队，怀揣调查问卷，奔赴12个县市，对优秀特困高考生家庭进行入户调查。对特困生所在高中的教师调查统计显示：尽管教师认为几乎所有特困生都能努力学习、遵守纪律，但他们的观点表明，48.5％的特困生心理压力较大，有自卑倾向。
⑴、上述特困生面对学校、社会的救助为什么感到“伤自尊”？（3分）
⑵、你觉得助人者如何才能达到既助人又不伤害被助者自尊的目的？（3分）
网友回答
(答案→)
解析：有材料分析可以得到信息：福州朱先生想给儿子申请减免学费，可儿子不同意，是因为怕申请之后自己的姓名被公布出来。面子上过不去。（1）上述特困生面对学校、社会的救助为什么感到“伤自尊”？感到伤自尊的原因是因为把他的名字公布出来，是做好事但方式不当，要知道关爱的艺术。
（2）这个问题可以转化为：如何去帮助别人？这对同学们来讲就容易掌握了。这是课本的知识点。分析： 考点1：自尊和尊重别人