热情谁可比阅读答案

发布时间:2020-07-29 07:52:26

阅读下面的文字,完成1—4题。 热情谁可比 ——追忆臧克家 舒乙 没有热情,写不出诗,更写不出好诗。好诗人一定是极端热情的人,古今中外莫不如此。一个可以拿出来当例子的,而且是很典型的例子,便是臧克家。 克家先生多病,打认识他的时候起,就知道他是个“病包儿”。偏偏这位“病包儿”活得比谁都长久,居然高寿到99岁;仔细想想,也是必然的,久病成医,自有一整套养生之道,终于成了老寿星。不过,他也常常越轨,一热情起来,什么都忘了,手舞足蹈,神采飞扬,吓得深知他的脾气秉性的谈话人不得不赶快离开,他的家人也慌忙出来打断他的兴奋,劝他去躺一会儿,要不然,随时都有叫救护车的危险,全是热情的过! 我平均每年见他两三次,一次必是春节,去给他拜年。另一次是10月8日,去给他过生日行礼。他一直管我叫“小乙”。这还是30年代初,在青岛时就叫起的小名,一直叫到我60多岁。每当小乙来时,所有的回忆,青岛的、重庆的、北京的,都跟着来了,想想,那得有多少话要说呀。克家先生便仰着头,眼睛看着天花板,挥着手,开说,声音极大,语速极快,青岛的、重庆的、北京的、前天的、昨天的、今天的,全挨着挤着往外涌,确实没有别人插嘴的份儿。谈话中间,他很忙,一会儿叫你吃蛋糕,一会儿叫你吃糖,一会儿叫你吃桔子。一会儿跑进卧室,拿出日记叫你看,日记是记在日历上的,上面记着某日“梦见老舍先生”,怕第二天早上忘记,醒来当时就记在床头的小纸条上。一会儿又拿出杂志来,说上面有小乙的文章,他还做了圈点,果然,只见他用红笔勾勾划划,密密麻麻,像给小学生批改作文似的。一会儿又背诵几句自己昨日或当日早上刚想出来的诗句,诵到得意处,自己先叫好:“写得好极了!”“很有意思!”一会儿又拿出一幅刚写的条幅,让你欣赏他的字。他说他一年要写好多文章,1987年两个月之内写了22篇,包括《新文学大系(1937—1949)》和《抗战文学大系》那样的大书系,其上有新诗卷的序以及老舍新诗序那样的专论。一年还写了385幅字和题字(1988年),还要写无数的信,是个很忙的忙人。臧老完全是来而不拒,这也是热情的缘故。 臧老的生活方式非常有意思,充满了激情,充满了对生命的热爱,也充满了对生活对人的热爱。有一度他很不愿意搬家,不愿意离开赵堂子胡同那座小院。理由很简单,舍不得麻雀和邻居!他每天要定时喂麻雀,竟招来一大群小麻雀准点来他家做客,飞起来打成团,成片,蔚为壮观,叫得极欢快,嘁嘁喳喳,吵声震院。每日喂养它们是克家先生一大乐趣。克家先生每日散步4次,清晨天还未亮时一次,早、中、晚各一次,累计长达3小时,不管刮风不刮风。克家先生喜欢在风中行走、做操、锻炼,做一些自己发明的古怪的姿势,诸如抡胳膊之举,真有点和风作战的意味。久而久之,胡同里的居民全认识这位老爷子诗人了,可以随时和他站下来聊天,其中有工人,有教授,还有孩子。他兜里老揣着糖块,见了孩子就给糖吃。胡同里孩子们欢呼“臧爷爷”的声音有时可以用此起彼伏来形容。其实,克家先生长寿的秘诀也包含在这里面了,这么乐观,这么活泼,这么爱动,这么有趣,他还能不快乐?他还能不长寿?一定能。 生活的富翁,也是生命的富翁,有这样的境界,才打下了诗的底子,诗作才能喷涌。 克家先生常说他是“两面派”,既喜欢旧诗,又喜欢新诗。这倒是道出了一个有成就的诗人的秘诀。他说郭沫若的诗是新式的,而柳亚子的诗是旧式的。而克家先生自己则主张新老结合。诗要有新思想,新语言和新格式。他主张诗要有一定的格式,而此格式,必有传统的影响。 这就是臧克家先生自己的诗论。正是他的诗论,以及他自己的实践,使他成了一位中国现代大诗人。 而在根儿上呢,是他的热情,正直,和一腔赤子之心。他天生是个有诗人气质的特殊可爱的人。 想到“诗人”二字,我就想起了臧克家先生,他是一个最鲜活的样板。 【注】舒乙:老舍先生之子。 (文章有删改) 1.臧克家的“热情”表现在哪些方面?请概括回答并分别作简要分析。 2.传记中第3段用了大量的笔墨叙述自己到臧家做客的经历,这样写有什么好处? 3.本文的语言极富表现力,请列出两点并举例分析。 4.“生活的富翁,也是生命的富翁,有这样的境界,才打下了诗的底子,诗作才能喷涌”结合自己的生活体验,谈谈对这句话的理解。

网友回答

1.(1)对生活对人的热情,包括热情待客,热情待晚辈(舒乙),待邻里等; (2)对生命的热情,包括晨起锻炼、养生,喂养麻雀等; (3)对创作的热情,包括圈点“我”的文章,一年要写很多文章,以及提出新老结合的诗论等。 2.通过“我”的亲身经历细致再现传主的神态、动作、语言等,增加了传记的真实性,生动性,突出表现臧克家对老舍的深厚感情、对“我”的真心关爱,表现了诗人“热情”的特质。 3.(答出两点即可,所举例句要能结合人物性格分析)。 (1)口语化浓,朴实无华。如“每当小乙来时,所有的回忆,青岛的、重庆的、北京的,都跟着全来了,想想,那得有多少话要说呀”,把先生见到“我”时的高兴之态、热情之态活灵活现的表现了出来。 (2)运用排比,叙述自然流畅。如“一会儿叫你吃蛋糕,一会儿叫你吃糖,一会儿叫你吃桔子”,先生的热情甚至带点孩童似的喧闹、天真跃然纸上。 (3)多用短句,准确简洁。如“克家先生便仰着头,眼睛看着天花板,挥着手,开说,声音极大,语速极快”,在节奏明快的叙述中展现先生的健谈、激情与可爱。(学生如果答“运用重复”“多用动词”等,分析合理可以酌情给分) 4.结合自身的生活或创作体验,围绕生活、生命与创作的辩证关系来谈。 三者辩证关系参考:生活中有顺逆,有成败,能够积极乐观的面对生活的人一定是生命健康、朝气蓬勃之人,这种健康与蓬勃,反映到思想与创作上,就是昂扬向上的斗志和激情澎湃的创作热情。
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