鱼游到了纸上课后小练笔,27课《鱼游到了纸上》小练笔这篇作文怎样写

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围观的人议论纷纷：
　　 有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
　　 有一个小女孩高兴地拍着小手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼一边唱歌，一边跳舞，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽！”
　　 旁边的小男孩说：“这笔要是马良的神笔，一条条的小鱼就都变活了呀！跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。年轻人的旁边站着一位八旬的老爷爷，拄着拐杖，戴着一副老花镜，须发皆白，精神抖擞。他的目光落在了画上，不住上下地游动着。他情不自禁地竖起大拇指，脸上露出满意的笑容，连声称赞道：“真是青出于蓝而胜于蓝，画得太好了，简直就是绝妙之作！”
　　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。年轻人的旁边站着一位八旬的老爷爷，拄着拐杖，戴着一副老花镜，须发皆白，精神抖擞。他的目光落在了画上，不住上下地游动着。他情不自禁地竖起大拇指，脸上露出满意的笑容，连声称赞道：“真是青出于蓝而胜于蓝，画得太好了，简直就是绝妙之作！”
　　这时，老人的称赞声引来了更多围观的人群。里三层，外三层，把青年围得水泄不通，“要去看金鱼喽！”一个刚满6岁的小男孩拉着爸爸的手，挤进了人群。小男孩使劲地踮起脚尖，伸长脖子，什么也看不见。干脆把爸爸的双肩当“梯子”吧！于是，小男孩坐上了爸爸的双肩，脸上立刻流露出一丝丝敬意和羡慕。“画活了，画活了，真是神笔马良呀！我长大也要成为叔叔这样的画家，画出更加栩栩如生、活灵活现的金鱼！”在泉白如玉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在那里静静的画画，围观的人都在议论着。
　　 有一位穿着裙子的女孩惊奇的说：“哟，金鱼游到纸上来啦！”一位戴着眼镜的教师说：“画得真像啊！”一位高大帅气的青年说：“画得真认真啊！”一位老人说：“太美了。”一位朋友说：“画得像真的一样。”一位叔叔说：“他一定是个天才！”一位小朋友说：“我也要学画画，长大了做一位画家。”一位阿姨说：“这幅画要是参加比赛，一定能拿第一名。”大家议论着，像开会一样，一个接一个的说着。
　　 是也要像那位青年一样，做什么事都要一丝不苟
　　 两个阿姨在旁边议论说：“画得这么好，像是鱼在纸上游似的。”几个小学生也纷纷议论起来：“啊！原来这不是真的鱼，而是画的，真是以假乱真。”一位退休的老师说：“这个青年绘画才艺这么好，将来一定能成为一个画家。”这时，一位背着手的老爷爷说：“这个青年将来一定能成才。”一个很小的孩子惊奇的说：“鱼游到了纸上！”青年看了看议论的人们，微微的笑了。 今天，我依旧如往常那样来到了玉泉，但比平时晚了一些，这时金鱼缸边早已挤满了人。我挤进去一看，原来是一位聋哑青年在画画。有位跑步的老师停了下来，有位散步的老人停了下来，大家都来看青年人画画，有两个小孩也来凑热闹，看他们戴着红领巾，大概是小学生吧。还有一位母亲怀里抱着一位婴儿，来看青年画画。一位小女孩穿着漂亮的花裙子，扎着一个马尾辫，小男孩穿着一身非常帅气的衣服，那位老师穿着运动服，戴着眼镜，一双大眼睛，身体笔直；老人和那位母亲穿着短袖上衣和短裤。青年的画还没画完，他们都用吃惊的目光看着那幅画，开始议论起来了。老人说：“他画得真漂亮呀！”母亲说：“他简直就是个天才。”老师说：“对呀！”小孩说：“我们长大也要当非常出名的画家。”连母亲怀里的婴儿也咿咿呀呀的，仿佛在说：“他画的真好。”就这样，他们热烈的议论着。
　　 我以后做事情也要认真去做，专注去做。 一个普通的星期天，玉泉的金鱼缸边又见一个熟悉的身影----一位举止特别,酷爱画画的青年。只见他时而在画板上工笔细描，像妇女缝衣那么细致；时而蘸饱颜料挥毫泼墨，像舞者一样潇洒。不经意间一群玲珑的金鱼呈现在画板上。
　　“呀！金鱼游到纸上了！”一位眼尖的女孩挥动着双臂，手指着画板惊讶地叫到。顿时人群起了骚动，几个顽皮的小孩一马当先，跑到青年旁。伸头缩脑张望着画板。不看不知道，一看吓一跳。“哇！要是我能有叔叔画的一样好，那爸爸肯定会夸奖我的！”小孩又惊讶又羡慕的说。这时金鱼缸边已经挤满了人群。但见一位老者双手背在腰后，仿佛在思考着什么，迈着稳重的步伐无声地走了过来，在青年.身后观画。他捋着胡子，观察后也忍不住失声称赞道：“好一个沉默不语的青年，虽然寡言少语，可画起画来，真是栩栩如生啊！”。另一个戴着眼镜的老年人也凑过去，昂了昂头，侧着身子，把眼镜向上推了推。用他那沙哑的声音啧啧赞叹：“这位青年画得真是美妙啊！我一生能见到这么好的作品真是幸运！”。这时，一位小男孩拉着妈妈的手快步走到鱼缸边，用手撑着鱼缸，急切地问道：“叔叔，叔叔。你是怎么画成这么好的呀？”说完他又跑到青年面前，从怀里掏出纸和笔，拉拉他的衣服：“求求你了，教教我吧！”。
　　人群慢慢散去，青年仍在那儿忘我地画画，小女孩说金鱼游到了纸上，可我觉得金鱼游到了青年的心里！

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考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧）
　　　　中考作文开头技巧集锦
　　　　“好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。请看来自中考满分作文的精彩开头：
　　　　1．落笔入题，总领全篇
　　　　例1．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。（重庆满分文《白翅膀装饰着我的梦……》开头）
　　　　这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。这种开头能给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。
　　　　2．序引题记，醒人耳目
　　　　例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。（重庆满分文《翅膀，落在天上的叶子》题记）
　　　　这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？这个疑问，犹如一个谜团，一下子勾起阅读者的好奇心，只有当你读完全文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版的童话故事，作者用一个落叶代替“丑小鸭”，写他的无悔选择，写他的执著梦想，写他的美好心灵，新颖独到，让人耳目一新。
　　　　3．写景烘托，渲染心情
　　　　例3．又是炎夏了，开始有知了叫了。（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）
　　　　这篇文章不落别人窠臼，独辟蹊径，从小处切入，从一双具体可见、可感的“眸子”切入，来写一位数学教师的目光情感的传达，给班上的每一位学生所带来的阳光般的温暖和突飞式的进步。此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
　　　　4．巧用对比，说明问题
　　　　例4．早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。（山东莱芜满分文《其实并不是这样》）
　　　　文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。
　　　　5．反向立意，别出心裁
　　　　例5．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。（山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉开头）
　　　　文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，第个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
　　　　6．角度新颖，情理交融
　　　　例6．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。
　　　　潘金莲你实在是冤枉啊！（山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头）
　　　　小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。
　　　　7．句式工整，含蓄蕴藉
　　　　例7．曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。（山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头）
　　　　文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。
　　　　8．比喻扣题，主旨凸现
　　　　例8．每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。（重庆满分文《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
　　　　这章的思路相当开阔，一般人很少将读书和“翅膀”话题联系在一起，考生一开头以比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔”开启下文，很好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞翔的羽翼”。
　　　　9．起兴开头，直奔主题
　　　　例9．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。（重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头）
　　　　此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。
　　　　10．排比开头，注入诗韵
　　　　例11．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。（山东日照满分文《给我一个懂你的机会》）
　　　　作者文笔优美，此开头选取了自然界中几个画面进行描写，用语典押，句式整齐，朗朗上口，富有韵味。
　　　　11．一线串珠，珠珠润丰
　　　　例11．幸福是什么？（山东济宁满分文《幸福小语》）
　　　　文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。
　　　　12．论坛形式，新奇无比
　　　　例12．【主题帖子】幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。（不信请到“幸福”论坛里转一转。）（天津满分文《论坛里的“幸福水”》开头）
　　　　此开头从论坛“主题帖子”开始，用设问句引起读者注意，用排比句巧作道理论证，用“一千个人对‘幸福’就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个‘哈姆雷特’”概括自己对幸福的观点。新鲜的形式，巧妙的开头，实在是高招！