阅读下面选文,完成后面小题。(15分)心是一棵会开花的树顾晓蕊①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的

发布时间:2020-08-17 19:04:22

阅读下面选文,完成后面小题。(15分)
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑾心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。                           (选自《阅读与鉴赏》,有改动)
【小题1】根据提示,将横线上的内容补充完整。(3分)
线索一:挺拔的槐树花香醉人→     → 重生的槐树更加繁茂
线索二:少时的弟弟快乐健康→     →     
【小题2】请结合文意,理解下面句子中加点词语的含义。(3分)
踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑。
【小题3】请从描写或修辞的角度,赏析文章第②段划波浪线的句子。
【小题4】第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了怎样丰富的情感?(3分)
【小题5】本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙,请结合本文和自己的生活实际说说你的感悟。(3分)线索一:→被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断)线索二:→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活(每空1分,意近即可) 

网友回答

(答案→)线索一:→被雷击的槐树轰然倒下(槐树被雷电拦腰截断)线索二:→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活(每空1分,意近即可) 
解析:注意两个线索,一个是槐树,一个是弟弟。把握脉络中的关键词语即可。
试题分析:此题考查学生的理解分析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。期待,有盼望弟弟康复的意思。忐忑,害怕对弟弟有不良的影响。
考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比等。比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;结合语境具体分析即可。
考点:分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析:根据语境分析“流泪”的心理波动。,有佩服槐树,有鄙视自己,有学习槐树等。
考点:概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
【小题5】
试题分析:围绕“用于一个平和的心态”面对幸运和不幸。言之成理即可。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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