（9分）
秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。 (选自《战国策·燕策》，有改动)
[注]①系：拘囚。②郄：同“隙”，嫌隙。
【小题1】解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）无妨于赵之伐燕也 （2）臣窃为王患之
【小题2】对文中画线句翻译正确的一项是()(3,)
燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金A．燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派遣我带着千金前来祝贺。B．燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派出使的人带着千金小姐来祝贺．C．燕王暗中听闻秦国联合赵国，为燕王出使的人带着千金小姐来祝贺。D．燕王暗中听闻秦国联合赵国，就派使者带着千金前来祝贺。【小题3】文中燕使说服秦王的方式和《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌说服齐王纳谏的方式有什么主要的不同？（4分）妨碍;(2)优虑，担优
网友回答
(答案→)妨碍;(2)优虑，担优
解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“患”不是患病之意，而是优虑，担优。
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意“千金”是一大宗钱币，而不是小姐。“窃”是私下，“并”是兼并的翻译。故选A。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：要求学生对《邹忌讽齐王纳谏》的劝谏方法熟练地掌握。邹忌使用了以自身的情况进行类比设喻。而本文只是把对方的情况进行了分析。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。