综合性学习。
家，是临行前母亲牵手的万千叮嘱；家，是夜归时父亲远迎的孤单身影；家，是心房中最柔软最温暖的一隅……今天，就让我们一起走进“我爱我家”的综合性活动吧。
【小题1】【撰写宣传标语】为了激发同学们的参与热情，请你运用比喻的修辞方法为本次活动设计一条宣传标语。（2分）
【小题2】【拟定活动步骤】在讲述“老照片的故事”活动前，请你补充完整你的准备活动的具体步骤。（2分）
① ；
② ；
③向家人详细询问并做好记录；
④整理好记录并撰写成发言稿。
【小题3】【提出具体建议】在参加“妈妈的唠叨”活动时，为帮助孙萌消除对妈妈唠叨的不满和彼此的误解，以增进母子感情，请你给孙萌提出两条行之有效的建议。（2分）
【小题4】【谈谈活动收获】活动结束后，请你谈谈在此次活动中的收获。（2分）示例：①子女是远行的航船,家庭是幸福的港湾。②家是成长的驿站，家是心灵的乐园。③爱的避风港，爱的栖息地。家是心灵的港湾，家是成长的乐园。（2分，用比喻的修辞方法表达恰当即可）
网友回答
(答案→)示例：①子女是远行的航船,家庭是幸福的港湾。②家是成长的驿站，家是心灵的乐园。③爱的避风港，爱的栖息地。家是心灵的港湾，家是成长的乐园。（2分，用比喻的修辞方法表达恰当即可）
解析：
【小题1】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语：（1）符合活动的主题，（2）具有感染力。
【小题1】本题考查学生补全活动步骤的能力。根据提示，补写出的活动步骤，只要切实可行即可。
【小题1】本题是一道开放题。提出的建议切实可行即可。
【小题1】本题考查活动的收获。活动的收获可以从能力、情感等角度来谈收获即可。