①语法课完了，我们又上习字课。②那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。④个个人那么专心，教室里那么安静！⑤只听见钢笔在纸上沙沙地响。⑥有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。⑦屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，(1)段选自小说《________》，作者________，是________国的________家。(2)文中第③句是不是比喻句？其作用是[ ]A．是，字帖和国旗都是长方形的，学生想像力丰富。B．不是，被比事物与比作事物没有共同点。C．是，表现了小弗郎士对法语、对祖国的热爱。D．是，激发了全镇人民的爱国之情。(3)文中的第⑥句主要是写[ ]A．教室的窗户没有关好。B．金甲虫非常多。C．孩子们对祖国文字的热爱。D．孩子们画“杠子”很专心。(4)文中第⑦句的含义是[ ]A．鸽子象征和平，表达了小弗郎士对和平的向往。B．表达了小弗郎士对侵略者的愤恨。C．说明小弗郎士没有注意听讲，思想溜号。D．说明敌人非常残暴，也表达了小弗郎士对敌人的不满与讽刺。(5)写出下列词语的同义词。（1）美丽________ （2）安静________（3）飘扬________ （4）强迫________(6)“强迫”中的“强”字，正确的读者是[ ]A．qi2ngB．qi3ngC．ji4ngD．qi1ng(7)文中画线的句子，运用的描写方法是________，表现了“我”对敌人________。
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答案：2．C;3．C;4．D;6．B;7．心理描写,深刻的嘲讽与憎恶;