阅读下面文段，回答第后面小题（10分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【小题1】解释下列句中加点的词（4分）
（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?亡： 死国：
（2）为天下唱。唱： （3）陈胜、吴广皆次当行。次：
【小题2】下面句子翻译不正确的一项是 （2分）A．扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：扶苏因为多次劝谏秦始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。B．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文：即使方圆千里的土地也不敢用它来交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？C．与臣而将四矣。译文：加上我已经有四个人了。D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译文：百姓谁敢不用箪盛着饭食、用壶装着酒浆来欢迎将军呢？
【小题3】通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个？（2分）
【小题4】读了这篇短文后，你觉得陈胜是一个怎样的人？（2分）亡：逃亡（逃跑、逃走）死国：为国而死（2）唱：通“倡’，首发，倡导（3）次： 编次
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(答案→)亡：逃亡（逃跑、逃走）死国：为国而死（2）唱：通“倡’，首发，倡导（3）次： 编次
解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“唱”等字的释义
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。C项应译为：那么加上臣(唐雎)就将是第四个了
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，得出直接原因和根本原因。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
【小题4】
试题分析：此题考查学生对人物形象的分析和总结，从其语言上，行动上和他人的衬托方面进行分析总结。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。