发布时间：2021-02-19 17:51:52
（杭州市2009届高三第一次高考科目质检）（13分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要有英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图……
在斯密看来，市场的自由竞争实现了社会生产要素和资源的有效配置，引导着人们实现着个人利益，也增进着国家的财富，这是现行社会经济运行的内在机制，是个人财富与国民财富增长的动力。就生产形式而言，自由竞争并不会带来生产的无序化，相反，在市场的自由调节下，社会在朝廷均衡的生产，实现自然的和谐与有序。斯密坚定地认为，每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争了，只有这样，才能调动每个人的积极性，才能激活起“经济人”天生具有的一种创造欲望和创新能力。
-――王斯德主编《世界通史》
材料二：凯恩斯在《就业、利息和货币通论》（1935－1936年）和其他著作中认为：投资对利率变动与未来收益的预期反应灵敏，是决定经济活动水平的动态因素。这就表明政府采取谨慎而适当的行动是能够恢复经济、实现充分就业的。改变税收政策和公共支出，政府就能直接影响商品和劳务的需求量；通过金融倾向政策以控制利率，政府就间接影响投资的水平。
―――摘自《简明不列颠百科全书·凯恩斯经济学》
材料三：新的形势已经向传统的经济学派如凯恩斯主义等提出了严峻的挑战，一批新的经济学理论和流派应运而生。现代货币学派、供给学派、新凯恩斯学派和现代制度主义是纷繁复杂的诸多经济流派中最具代表性和最具影响力的派别。
……
所谓供给学派，是和凯恩斯的合理需求理论相对立的，是强调经济结构中供给方面的重要性，并从中寻求对策的理论。
―――摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
（1）根据材料一和所学知识，回答亚当·斯密经济思想的主要特征及基本主张。（3分）
（2）简述马克思发展亚当·斯密经济思想的表现。（3分）
（3）根据材料二和所学知识，凯恩斯的经济思想与亚当·斯密相比较有什么不同？分析凯恩斯经济思想的实质及这种经济思想给资本主义国家带来的影响。（5分）
（4）20世纪70年代，凯恩斯主义为什么会受到严峻的挑战？根据材料三概括供给学派的经济思想与凯恩斯的不同之处。（2分）
（13分）
（1）自由主义经济思想；（1分）
主张：反对国家的任何干预；主张实行经济自由放任，实现自由竞争，自由贸易，以及劳动资本和其他要素的自由流动。（2分）
（2）创立马克思主义政治经济学；揭示了资本主义社会的经济运动规律，揭露了资本主义社会的基本矛盾；创立剩余价值学说。（3分）
（3）有效需求决定论，主张国家干预经济。（1分）
实质：资本主义生产关系的局部调整。（1分）
影响：在一定程度上缓解了资本主义社会的基本矛盾。美国罗斯福新政成功运用，成为资本主义国家摆脱经济危机和推动经济发展的有效手段；二战后主要资本主义国家普遍采用，是导致20世纪50－70年代资本主义经济高速发展的“黄金时期”的重要原因之一。（3分）
（4）面对严重的“滞胀”问题，凯恩斯主义失灵。（1分）否定凯恩斯的有效需求决定论，主张发展经济应扩大供应而不是需求。（1分）
第一问根据材料容易判断。第二问回答马克思在经济理论方面的贡献。第三问凯恩斯主张国家干预，而亚当·斯密主张自由放任。不管哪种经济政策都是资本主义生产关系的调整，在一定时期促进了资本主义的发展。第四问伴随着70年代资本主义“滞胀”状态的出现，凯恩斯主义无法解决问题。供给学派的经济思想强调供给的重要性，而凯恩斯强调的是需求。