综合性学习：脚踏一方土。（8分）
【小题1】【标语拟写】现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化污染，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！请拟一条保护土地的标语。（2分）
你的标语是：
【小题2】【活动设计】班级要开展“脚踏一方土”综合性学习活动，请你仿照下列活动示例，再设计两种活动形式。（2分）
栏目示例：调察土地使用情况；
栏目设计一： ；
栏目设计二： 。
【小题3】【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：2012年，国土资源部年度土地利用变更调查结果显示，全国耕地面积为20．27亿亩。人均拥有耕地才不到1．5亩，还不到世界人均耕地面积的一半儿。
材料二：由湖南镉超标大米事件，人们得知，湖南大量耕地早已遭受重金属污染。据国土资源部统计，目前全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染。按照这一比例推算，受到污染的“毒土地”面积超过2亿亩。其中，无法耕种的中、重度污染耕地大致在5000万亩左右。
材料三：全国城镇用地增加较快，优质耕地减少较多，后备耕地资源严重不足。目前上海、天津、海南、北京未利用土地资源已近枯竭；江苏、安徽、浙江、贵州也已很有限。
探究结果： 。
【小题4】【建议启发】参加完本次综合性活动之后，你对保护土地有哪些建议。（2分）标语拟写：保护土地，造福子孙；土地是我们的立身之本；坚决守住耕地红线，保护我们的粮食安全；土地污染日趋严重，保护警钟应该常鸣。
网友回答
(答案→)标语拟写：保护土地，造福子孙；土地是我们的立身之本；坚决守住耕地红线，保护我们的粮食安全；土地污染日趋严重，保护警钟应该常鸣。
解析：开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
试题分析：这是一类综合性学习与语言运用知识的考查，学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料整合在一起，考查综合探究能力。这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题4】
试题分析：这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。