阅读下面的文字，完成后面的题。
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]薛谭学讴（1）于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节（2）悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（《薛谭学讴》）
注：（1）讴：唱歌；（2）抚节：打着拍节
【小题1】解释下列句子中加点字的意思。（4分）
①卒之为众人 卒：
②则其受于人者不至也 至：
③未穷青之技 之：
④薛谭乃谢求反 反：
【小题2】翻译句子：（4分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
②薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【小题3】甲文谈“成才”，乙文谈“学习”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（4分）①终于 ②达到 ③的 ④通“返”，返回。
网友回答
(答案→)①终于 ②达到 ③的 ④通“返”，返回。
解析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义或根据学过的文言文词语解释考虑。如果是课内的词语解释，那日常学习中要加强记忆。
如“反”的解释，这个词在《愚公移山》《与朱元思书》中都是以通假字出现，因此就要考虑这个词的语境，最终确定在此处也是通假字。
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中要注意赋分点，词语“受”“于”； ②句中的“谢”诗歌古今异义词，一定要注意，“反”通假字，返回。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：从《伤仲永》文段的议论中“则其受于人者不至也”“ 不受之人，且为众人”“ 又不受之人”由此本文强调成才除“受之天”外，更重要的是“受之人”。《 薛谭学讴》中“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”，由秦青唱歌的描写中，可知薛谭差的很远，由叙事、描写中可知：学习不能浅尝辄止，要静心。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。