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我见到了邓爷爷
2月16日，是我最难忘的日子，因为这天我要为邓小平爷爷作电子计算机表演。我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，紧张和激动使我的心怦怦地跳个不停。
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情一下子就平静下来了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出满意的笑容。
表演过后 邓爷爷还亲切地问了我的年龄 当我回答是10岁时 邓爷爷赞许地再一次和我握手 并对身边的工作人员说 计算机的普及要从娃娃做起
离开展览馆，我兴奋地地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1．给短文的第3自然段加上标点符号。
2．写出下列词语的反义词。
幸福（ ） 沉着（ ）3．说说短文中加粗句子的含义。
4．用“‖”给短文分段，并写出段意。
5．写出短文的中心思想。
三年级语文
网友回答
【答案】
1．，，，，：“。” 2．痛苦,慌张 3．这句话充分地运用环境描写表达了“我”十分愉快的心情，暗示出我们的未来前景的光明和远大。 4．第一段（第1自然段）写2月16日这天，“我”要为邓爷爷作电子计算机表演，心里十分激动。第二段（23自然段）写我见到邓爷爷并为他表演电子计算机和表演结束后邓爷爷对我的赞许。第三段（4自然段）写离开展览馆时我兴奋的心情和感到的责任。 5．这篇文章通过“我”为邓小平表演电子计算机一事的叙述，表现了邓小平对少年儿童的关怀和期望，抒发了“我”对邓小平爷爷的爱戴之情。