求一篇六年级作文集的编者的话300字,小学作文集编者的话

网友回答

回首小学生活，匆匆。我们在这如诗如画的校园里度过了六个春秋了。这里的每一棵柳树，每一株小草，每一只
　　小鸟，还有凝碧池，都记录了我的每一个足迹，每一滴汗水。但是，现在我看见校园里的一草一木[注:
　　比喻极微小的东西。]，却感到有一丝伤感，有一丝惆怅。因为我们快要毕业了，快要离开老师和同学们了，快要离开我们的母校投奔它校了。以后，我们有可能再
　　也不能见到了，但是我们的同学之情依然存在。
　　记得小时候，我觉得写作文完全就是负担，我对作文完全没有兴趣。有时候，完成一篇文章，得花上一两个小时。但是，有一次，老师在我的作文后面打上了优加星，这对我来说是诺大的荣耀，杜老师也鼓励我：“再接再厉[注: 接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。]。”我内心受到了极大的鼓舞，在以后的每次写作中，我的会用我的全身心去投入，而且几乎每次写的都是佳作。这都是杜老师的悉心教导的结果。
　　两个月后，我们就要跨出这个校门，来到别的学校了。就算我重新来到这里，这里也没有我的立足之地[注: 站脚的地方。也比喻容身的处所。]了，因为我根本不属于这里。
　　别了，我亲爱的伙伴们；别了，和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]的老师们；别了，可亲可敬的母校。

网友回答

《编者按的规范写法与文学素质的体现 》
　　 充任编辑一年有余以来，编者按已经写了不少，总算有了些初步的经验，可是每当作者的文章横陈面前的时候，那种聚精会神搜肠刮肚，寻找合适的表现方式，以求只语中的的渴求，把编者按写活的努力，仍然在困扰着我有限的智慧。看似片言只语的表达和提纲挈要的总结，力求满足作者的期望和读者的要求，实际操作中那些对于其中甘苦的投入和付出，实在是一言难尽，想起来令人心寒、说起来令人心酸哪！
　　 我曾邀请数位盛名有成的编辑，企图引诱他们就此发表题词和献论，都如石沉大海遥无回音，不知是知难而退、敬舍阙如，还是对我的提议憋为儿戏、笑谈扬弃，反正没有一位肯勉为其难的；正好那一天有众位编辑济济在堂，我又旧话重提，以自己的迟钝，借社长的号召，大家争相表述，总算总结出来几条规律，由我操刀执笔记录下来，不揣浅陋芹献在此以投同好。原来每人心中都有把握，各自运用的尺度不尽相同，却能汇聚出来共同的特点和总体的特性，笔触和写法尽管不同，但有一个一致的要求，那就是，写好，写真，写善，写美。
　　　　　　1，编者按是编辑的文学功底在工作当中昙花一现的表示，却是灵光一闪、不容忽视、故意卖出让读者捕获的灵动之笔。
　　 作为编辑，作者的文章在你这里进行衡量和检阅，虽然编辑的水平不一定是高于作者的，但那认真和努力的程度是一定不应该低于作者的，既然作为文学作品的编辑，那文学水平和修养就是第一位的，站在这个基础上，才能领略和把握作者精心构架的作品，传达作者微言大义的思想，不埋没作者熠熠生辉的才华，引导读者去充分欣赏、去全面体会文学作品带给我们审美的愉悦和水平的提高。
　　　　　　2，编者按虽然如行云流水、不拘一格，但是一个标准称职的编辑，还是能成功运用并准确把握它的规范与格式，尽管手法多种多样、实则万变不离其宗。
　　 这一项其实还是编辑文学水平在具体运用当中充分的体现，只不过不是以自己的作品加以传达，而是表现在你对别人作品能够充分理解、真切感受、恰当共鸣，从而在评价别人的作品、总结别人的经验的过程当中、全面表现出你自己所具有的水平，并且以这种水平给读者以一定的必要的帮助，全心全意、全职全能地尽到一个编辑应尽的义务，如果能做到这一点，你就一定能做一个合格称职的编辑的。
　　　　　　3，编者按的写法。
　　 我从意义上理解为：具体而不杂乱，提领而不拔高，赞扬而不谀美，批评而不贬抑，建议而不代庖，依循而不照抄！
　　 举例：
　　 【岁月珍藏】那些流淌在时光隧道里的童年旧事【三】看露天电影（天堂云鹰 ）
　　 【编者按】儿时的记忆是心里最美丽的一道风景。对那个年代物质的、精神的回忆是否都可以用化学、物理原理来解释？我们对儿时食品味道的回忆，那是味蕾的一种化学反应，不再有美食能超过儿时的味觉；我们对儿时电影、歌曲的回忆，那是一种物理的共振反应，不再有作品能超越这种共鸣。（灵湘223）
　　 这一篇编者按，以深有同感的共鸣，把作者的文章推领出来，以恰当而真切的比喻，引起读者全新的体验，可以说是循着作者的思路，渲染了一种更加优美的情致，为原文增色不少。
　　 从手法上大概是：总结型，引导型，举例型，形容型，无用型！
　　 举例：
　　 【岁月珍藏】旷野的小屋 （项德林）　
　　 【编者按】大漠黄沙是枯燥无边的，大漠深处的生活是孤独寂寞的，大漠之中的心呢？是一种希盼与等待相交的情形吗？一定是的，只要心中有那个信念，五月雪就会如约降临。（灵湘223）
　　 这篇编者按，总结、引导、形容、催化，各种手法交错编织，尽管短小、却很贴切，可以称得上是标准的编者按手笔。
　　 我的态度是：不同于作者的观点的“冒犯型”；坚决维护作者荣誉的“尊重型”；不知道别人是否采取“中立型”或者“调和型”？
　　 举例：
　　 【文苑随笔】爱情鸡尾酒（编辑推荐） ——电影笔记三十六 （慕容诗茵）
　　 【编者按】“女人的心动有时候让人莫名其妙，往往是一瞬间的事，然而这几秒钟凝聚和爆发的情感却可以绵延一生”。暗恋，是人间最美好的一种情感，一种不能与他人分享，甜蜜痛苦的情感。无论男女，这份暗恋之情，会保留心间，直至一生。这份情，打动的不仅是女人，男人也是如此，多数人都向往得到这样的至美情感，当然也会感动于这种至真。本文与影评中道出爱情的一个侧面，也让我们知道，爱情真正是无私的，很多时候不需要回报。（灵湘223）
　　 对于爱情，有各种各样的看法，那体验都是“惟我的”，因此观点不尽相同，这篇文章以独特的角度，阐述分析了别样的感悟；而灵湘的编者按的精彩之处，在于她不但把握住了作者的脉搏、咬住了文章的关键所在，而且把这种独特的感受推举到不能再高、却又没有超出范围的程度，使得读者能够更加充分理会作者的主旨、全面感受原文风貌，是谓“尊重赞美型”的典范。
　　 以上观点，敬请批评，不当之处，期盼指正。欢迎讨论，百家争鸣，繁荣园地，齐心合功。