水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
提出猜想：
（1）只含一氧化碳、氢气．
（2）含一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）只含二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氢气．
查阅资料：
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．?
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙混合物．
c．浓硫酸具强烈吸水性，常用作些气体干燥剂
实验过程：同学们设计了如图一所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出结论为混合气体中有________．B中变化方程为________．
（2）装置C中药品为________．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是________，仪器H在实验中的目的是：________．
实验结论：猜想________正确．
实验反思：经过讨论，同学们将图一中装置C～H进行了简化，只用图二所示装置并自选必要试剂就能完成探究其中，干燥管中碱石灰作用为________烧杯上能观察到现象是________最后一步实验操作及现象是________．
网友回答
解：（1）由无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊的特点可知，混合气体中有水蒸气和二氧化碳；装置B中澄清石灰水与二氧化碳反应的化学式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）C装置中应是氢氧化钠溶液，目的是吸收混合气体中的二氧化碳．
（3）E中氧化铜变红，说明有一氧化碳气体或氢气或二者的混合气体；F中无水硫酸铜变蓝，说明有氢气，因为氢气还原氧化铜可生成水；G中澄清石灰水变浑浊，说明有一氧化碳气体，因为一氧化碳还原氧化铜可生成二氧化碳；由于一氧化碳能够污染空气，所以，仪器H在实验中的目的是将一氧化碳转化为二氧化碳，防止一氧化碳污染空气；
【实验结论】根据以上实验可知，混合气体中有氢气、一氧化碳、水蒸气、二氧化碳，故猜想（2）正确；
【实验反思】碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，其中的氢氧化钠固体可吸收二氧化碳，氧化钙可吸收水蒸气．所以，干燥管中碱石灰作用为除去混合气体中剩余的二氧化碳和水蒸气；由于剩余气体中还有氢气和一氧化碳，因氢气燃烧生成水，所以，烧杯上能观察到现象是：烧杯内壁上有无色液滴生成；因一氧化碳燃烧生成了二氧化碳．所以，最后一步实验操作及现象是：将烧杯中迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡；实验现象：澄清石灰水变浑浊．
故答为：实验过程：（1）水蒸气和二氧化碳、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（2）氢氧化钠溶液；（3）氢气和一氧化碳，将一氧化碳转化为二氧化碳，防止一氧化碳污染空气；【实验结论】（2）；实验反思：除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳，点燃气体时，烧杯内壁上有无色液滴生成；将烧杯中迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡；实验现象：澄清石灰水变浑浊．
解析分析：（1）根据无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，判断混合气体中的气体；并根据氢氧化钙与二氧化碳的反应写出反应的方程式；（2）CD装置应是除去（1）中所验证的气体；（3）根据E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，判断混合气体中剩余气体；【实验结论】根据以上的实验现象分析得出结论；【实验反思】根据碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物做出判断；根据剩余的氢气和一氧化碳可以燃烧现象和产物分析判断烧杯中的现象和最后一步实验操作．
点评：本题以实验探究的形式考查常见气体氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质，同学们要具有综合的化学知识才能做好此题．