①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师的...阅读答案

阅读下文，回答问题。　　①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师的稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。　　②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。　　③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。　　④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”　　⑤女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子面前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”　　⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。　　⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。　　⑧我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）__________________________________________________________2．第⑧自然段横线处应填________关系的关联词。3．第⑤自然段对小道格拉斯运用了________描写。从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是________；第⑧自然段的作用是________。