题库大全
查看
题库大全
题库
考试培训
财会类题库
网络知识
作业答案
作业习题
蚂蚁庄园答案
当前位置:
题库大全
作业答案
孔子认为“不愤不启,不悱不发”,属于导课原则中的()A.针对性B.启发性C.简洁性D.新颖性ABCD
孔子认为“不愤不启,不悱不发”,属于导课原则中的()A.针对性B.启发性C.简洁性D.新颖性ABCD
发布时间:2021-02-16 16:40:52
1.[]孔子认为“不愤不启,不悱不发”,属于导课原则中的( )A.针对性 B.启发性 C.简洁性 D.新颖性ABCD
网友回答
参考答案:B
参考解析:课堂导入时要注意启发性。在教学过程中,教师应充分发挥学生的主动性和积极性.启发学生的思维,营造宽松、和谐的学习气氛,让学生成为学习的主人。
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!
上一条:
导课是教师通过预先设计,在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程,是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是()。A.简洁
下一条:
苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的()。A.趣味性B.新颖性C.针对性D.启发性ABCD参考答
资讯推荐
对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A.铃木B.柯达伊C.奥尔夫D.达尔克洛兹ABCD
()指教学中要不断地安排和进行专门的复习,使学生所学的知识牢固地掌握和保存。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.系统性原则ABCD
()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.系统性原则ABCD
在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候,唤起心中已有的知识观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家
一般地说,直观的具体手段有()。A.实物直观、模象直观、语言直观B.语言直观、抽象直观、理论直观C.实物直观、形象直观、艺术直观D.理论直观、模象直观
我国中学常用的音乐教学原则,是在苏联()教育学的音乐教学原则基础上发展起来。A.凯洛夫B.柯达依C.奥尔夫D.达尔克洛兹ABCD
达尔克罗兹教学法的主要内容是()。A.体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B.体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C.艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D.体态
一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐是()教学法的核心理念。A.凯洛夫B.柯达依C.奥尔夫D.达尔克洛兹ABCD
奥尔夫教学法认为,音乐教育的根本目的在于()人,并发掘人的精神。A.培养和造就B.发展和培养C.发掘和塑造D.造就和提升ABCD
()是课堂教学的主体过程。A.起始阶段B.展开阶段C.形成阶段D.结束阶段ABCD
音乐教学基本模式不包含下列哪项?()A.自主吸收B.发现探究C.讨论交互D.合作生成ABCD
常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式,下列选项中()属于阶段式教学过程设计。A.导入、新授、巩固B.起始、展开、形成、结束C.情境导
音乐教学过程是指达到音乐()所必须经历的各项活动总称。A.教学目标B.教学目的C.教学内容D.教学形式ABCD
音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容和形式B.学生、教师、教学方法和类型C.学生、教师、教学内容和方法
在实际音乐教学设计中教师应避免()式的表述。A.问答B.提问C.直接D.间接ABCD
在音乐教学中,任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解,其实都离不开学生的()。A.主动配合B.集体探究C.分组互动D.自然吸收ABCD参考
()的教学方式是音乐教学中常用的方法。A.主动配合B.集体探究C.口传心授D.自然吸收ABCD
根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。(2)教学环节:关注音乐本体,
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,针对《歌唱祖国》设计一课时的初中演唱课。要求:(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注
根据民歌《采花》,设计八年级演唱课教学目标与教学环节。要求:(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。(2)
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。
针对《红旗颂》,运用新课程理念,设计一节欣赏课。要求:(1)设计本课的教学目标。(2)设计教学的基本环节。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:八年级教学内容:演唱教学《走进京剧》要求:(1)设定目标。(2
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《在那银色的月光下》要求:(1)设定目
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《在那遥远的地方》要求:(1)设定目标
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《西风的话》要求:(1)设定目标。(2
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《我的祖家是歌乡》要求:(1)设定目标
依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:七年级教学内容:演唱教学《桑塔露琪亚》要求:(1)设定教学目标。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级教学内容:演唱教学《年轻的心》要求:(1)设定目标。(2
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《猎人合唱》要求:(1)设定三维目标。
返回顶部