我要的新阅读训练营7年级的前10篇文章（标题+正文）!只要有谁回答的好、、200分!

网友回答

《开花的课桌》
开花的课桌学生在写作业,我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇的扎着.草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白.我站在那里端详了许久,心中一时有些感动.我相信,这是天地间第一抹春色.在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心呀,我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里,坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了.
这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了.桌缝里,有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花——那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑.想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,使用小手指将它们拾起来,
染在了他们的课桌上,教室里,被映上了一层淡淡的暖意.
打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳,绚丽多姿.学生的课桌上花事纷繁起来,
演示着春天的进程.一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能
采一把在手里.这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣
裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上.有的孩子,还用细
线把花枝绑在铅笔上.花枝轻抚小脸,让人想不清,是花枝染红了小脸,还是小
脸染红了花枝.
有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵
横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花.那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地.我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花.我笑了,学生们也喜形于色.那一笑,已使师生的心沟通了.这一节课,学生始终情绪高昂.下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说：“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑,欢呼起来.这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩子说：“老师,她也开花了!”我看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花.学生们又是一阵击掌大笑.
在这开花的课桌间踱步,听着学生们那晴朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了.春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川.和孩子们在一起,就是和春天在一起.
《赊月洞庭》
一轮明月,把岳阳楼照得更加古老,把洞庭湖照得更加宏阔,把李白、杜甫、韩愈、白居易的诗句照得更加瑰丽.
月上柳梢头.我从偏远小县城匆匆赶往岳阳.此刻,我立于轮渡宽厚的甲板上.大船横渡,驶过波光粼粼的水面,让人顿生一种如坐艨艟的感觉.
南岳坡,其实是有其坡而无其岳.今夜月光灿烂,南岳坡显得格外清丽,惹人眼目的是它的繁华：商业大厦热情地敞开着大门,云梦剧院门口,那尊雕塑舞女正借一天月光向过往行人表演着反弹琵琶,霓虹灯闪烁如繁星坠地,小汽车穿街如过江之鲫……
为了实践一个“不见不散”的承诺,我耐心地在湖边等待.天上有个月亮,水中亦有个月亮,水中这个月亮更圆更亮,更富有诗意,更撩人情思.我的思绪、我的心被这无边的洞庭月色彻底“俘虏”了.哦,洞庭湖,你才真正是月亮的故乡,真正盛产月光的地方,你的月色才真正是美轮美奂哟!
头顶这一轮曾经激动过李白、杜甫、刘禹锡等大诗人的明月,环顾这座千年古城,我只能隔着时间把历史反复揣摩、把玩.
伫立洞庭湖边,我不能不想起岳阳楼,不能不想起滕子京.这位曾官授大理寺丞、天章阁待制的河南人,虽几遭朝廷贬谪,却励精图治,奋发进取,着意建设.岳州人民有幸,滕子京虽然仕途蹇涩,“谪守巴陵郡”却不忘为人民造福.他亲自督察重修岳阳楼,修筑偃虹堤,兴建岳阳学宫.只可惜滕公在岳州仅任职三年,庆历七年又被宋仁宗一道“圣旨”调往苏州,仕途险恶,人生坎坷,终于“病卒于任所”.《宋史》为滕子京写下了中肯的一笔：“倜傥自任,好施与,及卒,家无余财.”我不知当今岳阳楼尚存几片唐砖宋瓦,但我深信,唐宋的明月一定是照拂过岳阳楼的,那朗然的月光之下一定留下过滕子京以“靠收债积累”修楼,“不敛于民”的高大身影.
伫立洞庭湖边,我不能不想起范仲淹.我不知范希文公究竟是否到过“长烟一空,皓月万里,浮光跃金,静影沉璧”的洞庭湖,可那一篇全文仅372字的《岳阳楼记》却着实令世人惊讶、感慨了900多年.名文名人名楼名湖风流千古啊!据我所知,范公也曾是一介“贬官”,可通读《岳阳楼记》却丝毫没有发现他对自己数遭贬谪有丝毫私怨的发泄,他那“居庙堂之高,则忧其民；处江湖之远,则忧其君”的通达思想,至今振聋发聩.他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧乐观、人生观,至今警策、激励着后人.
伫立洞庭湖边,我不能不想起“先忧后乐,团结求索”的“岳阳精神”,不能不想起正夜以继日、殚精竭虑建设现代岳阳的千千万万的岳阳人.这些栉风沐雨、披星戴月的建设者们,在洞庭湖畔大写人生,在岳阳楼边再造辉煌,是多么的可歌可泣啊!
明月何皎皎?古人何灼灼?今人何煌煌?我想这月与人固然没有必然的联系,“湖天万顷月,春雨一州花”,“岳阳楼上月,清赏浩无边”,充其量不过是自然景观而已,而人有着月般高洁的情操和品德,这才是最最值得敬仰的人文景观啊!
伫立洞庭湖边,我蓦然感到古往今来骚人墨客、名流雅士之所以对月多有题咏,原来他们对月别