智慧树知到《死亡文化与生死教育（山东大学）》章节测试答案

智慧树知到《死亡文化与生死教育（山东大学）》章节测试答案

第一章测试
1、拥有死亡意识，并不意味着（ ）
A、懂得生命的有限性
B、知道人生无常
C、接纳死亡为生命的必要组成部分
D、每天都要提醒自己有一天会死亡
答案：D
2、进行死亡教育的必要性不包括（ ）
A、教给人们深邃的死亡哲学智慧
B、唤起人们的死亡意识
C、教会人们认识死亡，了解死亡
D、帮助人们征服死亡恐惧，获得心灵安顿
答案：A
3、下面哪一个不是死亡教育的主题？（ ）
A、我是谁？
B、我从哪里来？要到哪里去？
C、活在当下，如何安身立命、自我实现
D、怎样为来世做好准备？
答案：D
4、死亡学的创始人是（ ）
A、梅欣尼可夫
B、罗伯特•富尔顿
C、罗斯维尔•帕克
D、荷蒙•菲菲尔
答案：A
5、1963年，（ ）在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程
A、荷蒙•菲菲尔
B、罗伯特•富尔顿
C、西塞莉•桑德斯
D、库布勒•罗斯
答案：C
6、“未知生，焉知死？”是谁的名言？
A、墨子
B、老子
C、孔子
D、孟子
答案：B
7、“今吾生之为我有，而利我亦大矣。论其贵贱，爵为天子，不足以比焉；论其轻重，富有天下，不可易之；论其安危，一曙失之，终身不复得。”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是：
A、当天子，生命就会变得宝贵
B、拥有财富，生命才会变得宝贵
C、只有富贵之人的生命才是宝贵的
D、生命是一次性的，没有什么东西能比它更宝贵
答案：D
8、美国外科医生舍温﹒努兰为什么不敢在死亡证明上写上‘死因：年老’？
A、他害怕被扣上“诊断错误”的帽子
B、确实没有人因为年老而死
C、现代医学拒斥死亡
D、写上“年老”的死因是不科学的做法
答案：B
9、现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了
A、人们更容易接纳死亡
B、人们对死亡的无知
C、人们关于死亡的知识的增加
D、人们更多地接受死亡教育
答案：C
10、关于信仰的说法，正确的是
A、只有宗教才叫做信仰
B、为自己树立一个信仰是因为它能帮助我们战胜超自然力量
C、所有的信仰都是正面的、积极的
D、有坚定人生信仰的人不会随波逐流
答案：D
11、下面表达人生无常的诗句有
A、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
B、浩浩阴阳移，年命如朝露。
C、古往今来共一时，人生万事无不有。
D、盛衰各有时，立身苦不早。

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