在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，容易被找到的蝴蝶是A.漂亮的蝴蝶B.颜色与周围环境一致的蝴蝶C.颜色与周围环境不一致的蝴蝶D.大蝴蝶

网友回答

C

解析分析：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程．

解答：生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色．在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，颜色与周围环境不一致的蝴蝶，首先被找到，这是不适者被淘汰，而颜色与周围环境一致的蝴蝶，不易被找到，这是适者生存．这样，经过几次寻找后，颜色与周围环境不一致的蝴蝶没有了，剩余的蝴蝶颜色与环境颜色一致，该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．具有与生活环境相似体色的动物不易被发现，这对它躲避敌害和捕食猎物是十分有力的．而颜色与周围环境不一致的蝴蝶容易被找到．故选：C．

点评：解答此类题目的关键是理解适者生存，不适者被淘汰即容易被找到的是颜色与周围环境不一致的蝴蝶．