鱼我所欲也练习,鱼我所欲也的练习题

网友回答

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:NB小雄
　　《鱼我所欲也》同步练习认真阅读下面的选文，然后完成后面的问题：　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。一、基础知识　　1、本文出自《孟子·告子上》，作者孟子；战国　时期鲁国人，是思想家、教育家家思想的代表人物。还学过他的文章《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》　。“四书”：《孟子》《论语》《大学》《中庸》。　　2、给下列加粗字注音：　　　　所恶（　wù）　一箪食（dān　）　一豆羹（gēng）　　　　蹴（cù　）　　苟得（gǒu）　　　不屑（xiè　）　　3、指出下列句子中的通假字，并说明其词

网友回答

我觉得这两个都差不多唉……那个……“教育部却”的“却”用得不太对……
　　从个人角度来讲：一个人的生命是有限的，人的生命只有一次，所以人要珍惜生命，不能因为某些不积极的想法自我摧残，所以，人要珍惜生命。
　　但从国家，乃至社会角度来讲：你见义勇为是好事！但是，如果你没有能力救别人，却贸然去救，会将后果达到最恶劣的状态。所以，救人之前先想想你又没有能力去救。
　　总结：二者并不矛盾，但让一个中学生，一个并无救人能力的青少年而言，这种想法是不可行的。
　　反正我是很反对这种想法……我觉得教育部很白痴……我是初三学生，由个人而言，我很讨厌教育局……额……中国教育其实很死，很白痴，很让人无语……整个中国的政治其实也很让人无奈……说跑题了……不好意思……仅是个人意见……仅供参考……