阅读原文第二部分第2、3两段，回答问题1．这两段用了较多的文字写母亲的“苦难与伟大”，写这些内容在全文中起什么作用？答：________2．这两段文字中有下面一段话：“我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：‘你为我想想。’事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头。”这里的“我”实际就是“她的儿子”和“他”，请简要分析先用第一人称“我”，后来又改用第三人称“他”的原因。答：________3．这两段文字中有下面一段话：“待她再次送我出门的时候，她说：‘出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。’”下面列举的内容不属于母亲话中含义的是[ ]A．她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟B．她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程C．反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好由我来承担D．她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福
网友回答
答案：解析：
1．母亲去世后，“我”回忆起母亲生前的举动，揣摩母亲当时的想法，深深为母亲坚忍的意志和毫不张扬的爱所感动，从而懂得了母亲对“我”的希望，正是如此，“我”才完成了认识上的最后一次转变。所以说，写母亲的这部分内容为“我”的思想转变作了铺垫。 2．前面写“我”回忆母亲生前的举动，表现的是“我”的痛苦和悔恨：后面是从母亲的角度推测母亲当时的想法，母亲是如何原谅“我”的，所以站在母亲的角度叙述，就改用第三人称。 3．C