阅读甲、乙两段选文，回答问题。（10分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
【小题1】解释下列句中划线的字词。（2分）
①躬耕于南阳 ②先帝不以臣卑鄙 ③约己爱民 ④悉仰于官
【小题2】翻译下列句子。（2分）
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
【小题3】甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（3分）
【小题4】甲文中诸葛亮向后主刘禅提出的建议是 ，乙文中与此建议意思相同的句子是 。这些建议在当今有何现实意义？(3分)①躬：亲自，亲身 ②卑鄙：（身份低微，见识短浅） ③约：克制 （约束） ④悉：全部，都
网友回答
(答案→)①躬：亲自，亲身 ②卑鄙：（身份低微，见识短浅） ③约：克制 （约束） ④悉：全部，都
解析：
【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查分析人物品质的能力。结合文章对“诸葛亮”的描写来分析他的可贵品质即可。
【小题1】本题是一道综合题。结合文章的内容来分析即可。