有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征字号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些“小反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎呦呦，你爹回不来了呦，他吃了炮子儿了啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一个小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。①作者是怎样有层次的来说这“一件小事”的？____________________②文中说这是件“小事”，“不知道还值不值得提它”，但又说“占据我的心灵”，你认为矛盾吗？为什么？____________________③文中“援助”这个词用得精当，联系课文内容谈谈你的看法。____________________④想像一下，蔡老师写的劝慰“我”的信大致是什么内容？____________________
网友回答
答案：解析：
①先说这件事的重要性，引出这件事，接着叙述事情的经过，最后赞扬老师。 ②不矛盾。从学校生活看，这确是小事，但在“我”心目中却有很重的分量。 ③当时，“我”与母亲处于孤立无援的境地，老师的言行，无疑是对“我”的救援，所以用“援助”十分精当。 ④一是家里人对父亲的挂念是人之常情。二是指出小“反对派”们的言行不对，劝我不必介意。三是称赞“我”是“心清如水”的学生，勉励“我”好好读书。