实验探究活动中，甲组同学设计了如图15甲所示的电路，对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究，乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路．
（1）乙组同学的实验电路改进有何好处？________．
（2）在实验过程中，乙组同学保持电源电压不变，只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
表1????实验次数????I/A????AB闻电阻值R/Ω????1????0.80????5????2????0.60????10????3????0，48????15????4????0，40????20????5????0，34????25????6????0.30????30①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是________．
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是：________．
（3）正确操作实验后，乙组同学将得到的实验数据记录在表2中．
表2????实验次数???I/A????AB闻电阻值R/Ω????l????1.20????5????2????0.60????10????3????0.40????15????4????0.30????20????5????0.24????25????6????0.20????30请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
________．
网友回答
解：（1）探究电流与电阻的关系，应换用不同阻值的电阻进行实验，需要把不同阻值的电阻接上，取下，比较麻烦；使用电阻箱可以根据需要，改变接入电路的阻值，非常方便．
（2）①串联电路导体两端电压随阻值的增大而增大，表一中电阻箱的阻值发生变化，相应两端电压也会变化，因此得不出正确的结论．
②电阻箱接入电路的阻值发生改变，必须调节滑动变阻器滑片位置，使电阻箱两端电压一定．
（3）电压一定时，由表二知，通过导体的电流与导体的电阻值成反比．
故