“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。阅读答案

　　阅读下面的文章，回答问题。　　“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。　　妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。　　“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。　　“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。　　“我把它收起来了。”　　“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。　　“要说实话……是不是拿去卖啦？”妈妈变得十分（　　）。　　“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。　　“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。　　“送给万芳了，她是我最好的朋友。”　　“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　）地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”　　“不！”我哭着喊了起来。　　爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：‘小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样（　　）的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可（　　）的力量。　　“您已经给我了。”　　“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”　　（1）文中括号内依次应填人的一组词语是［　　］　　　A．严肃　　坚决　　名贵　　抵抗　　　B．严厉　　坚定　　贵重　　抗拒　　　C．严格　　坚强　　珍贵　　反抗　　　D．严肃　　坚决　　名贵　　抵抗　　（2）下列语句朗读重音和节奏划分有误的一项是［　　］　　　A．“那只羚羊／哪儿去啦？”妈妈突然问我。　　　B．这会儿，我的心／怦怦地跳了起来，因为／昨天／我把它送给了我的好朋友万芳。　　　C．“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出／我在撒慌。因为／我站在那儿／一动不动，低着头／不敢看她。　　　D.“我知道／给你了，可是／现在/它在哪儿？”妈妈的目光／紧紧地盯着我。我发现事情／不像我想的／那么简单。　　（3）上面的对话中，“妈妈”的话大部分是非常严厉的，朗读时要加重语气，但有一句话应该读得柔和一些，你觉得应是哪一句？把它找出来，读一读，并说明理由。　　　_________________________________________________　　（4）选文中对爸爸、妈妈主要运用了什么描写？表现了他们什么样的性格？　　　_______________________________________________　　　_______________________________________________　　（5）爸爸把贵重的羚羊给了“我”，“我”把羚羊转送给好朋友，这样可以吗？为什么？　　　_______________________________________________　　　_______________________________________________