发布时间：2020-07-28 23:52:50
阅读下面的文言文，完成后面题。
①陈敬宗，字光世，慈溪人。永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修《永乐大典》。书成，授刑部主事。又与修《五经四书大全》，再修《太祖实录》，授翰林侍讲。内艰归。
②宣德元年起修两朝实录。明年转南京国子监司业。帝谕之曰：“侍讲，清华之选；司业，师儒之席。位虽不崇，任则重矣。”九年，秩满，迁祭酒，正统三年上书言：“旧制，诸生以在监久近，送诸司历事。比来，有因事予告者，迁延累岁，至拨送之期始赴，实长奸惰。请以肄业多寡为次第。又近有愿就杂职之例，士风卑陋，诚非细故，请加禁止。”从之。
③敬宗美须髯，容仪端整，步履有定则，力以师道自任。立教条，革陋习。六馆士千余人每升堂听讲设馔会食整肃如朝廷稍失容即令待罪堂下。僚属惮其严，诬以他事，讼之法司。周忱与敬宗善，曰：“盍具疏自理。”为属草，辞稍迁就。敬宗惊曰：“得无诳君耶？”不果上，事亦竟白。
④满考，入京师，王振欲见之，令忱道意。敬宗曰：“吾为诸生师表，而私谒中贵，何以对诸生？”振知不可屈，乃贻之文锦羊酒，求书程子《四箴》，冀其来谢。敬宗书讫，署名而已。返其币，终不往见。王直为吏部尚书，从容谓曰：“先生官司成久，将荐公为司寇。”敬宗曰：“公知我者，今与天下英才终日论议，顾不乐耶？”性善饮酒，至数斗不乱。襄城伯李隆守备南京，每留饮，声伎满左右。竟日举杯，未尝一盼，其严重如此。
⑤十二年冬乞休，不允。景泰元年九月与尚书魏骥同引年致仕。家居不轻出。有被其容接者，莫不兴起。天顺三年五月卒，年八十三。后赠礼部侍郎，谥文定。
⑥初，敬宗与李时勉同在翰林，袁忠彻尝相之。曳二人并列曰：“二公他日功名相埒。”敬宗仪观魁梧，时勉貌稍寝，后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士，敬宗方严。终明世称贤祭酒者，曰南陈北李。
(选自《明史·列传第五十一》)
1.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．与修《永乐大典》 与：参与 B．盍具疏自理 理：分别
C．袁忠彻尝相之 相：观察 D．时勉貌稍寝 寝：丑陋
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．诬以他事，讼之法司 愿以十五城请易璧
B．返其币，终不往见 民到于今受其赐
C．位虽不崇，任则重矣 欲速则不达
D．为属草，辞稍迁就 人方为刀俎，我为鱼肉
3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．陈敬宗任国子监司业时，锐意革除内部弊端陋习，他上书给皇上，请求按生员在监学习时间的长短安排外放历事的顺序，得到了准许。
B．陈敬宗对监生和僚属要求严格，所掌监馆纪律严明、秩序井然，且注重以身立范，因而遭到下属的诬陷，所幸并未因此丧失皇帝的信任。
C．大权在握的宦官王振想与陈敬宗增进私交，示意他去拜谒自己，敬宗不予理会；后又送来厚礼，求其抄书，敬宗却将礼物返还，可见其端肃耿直。
D．陈敬宗曾与李时勉分任南北两京的祭酒职务，两人仪容、个性和治校方式虽有不同，但贤德、才能都被人们称颂，并称“南陈北李”。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
六 馆士 千 余 人每 升 堂 听讲 设 馔 会食 整 肃 如朝 廷 稍 失容 即 令 待罪 堂 下。5.把文中划线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)吾为诸生师表，而私谒中贵，何以对诸生？(4分)
(2) 竟日举杯，未尝一盼，其严重如此。(3分)
1.B
2.D
3.A
4.六 馆 士千 余 人/ 每升 堂 听 讲 /设 馔 会食/ 整 肃 如朝 廷/ 稍失 容 /即令 待 罪 堂下
5.（1）我是各位监生的老师和表率，却私底下去拜见得势的宦官.那我还有什么脸面去面对各位监生?（2）敬宗整夭举杯喝酒.从不看一眼歌伎。他严肃稳重到了这种地步
【解析】
1.
试题分析：此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。B项解释错误，从“盍具疏自理”在文中的上句“僚属惮其严，诬以他事，讼之法司”大意“下属害怕他的严厉，就用其他的事诬陷他，把他讼告到法司”来看，“理”应为申辨。所以，正确选项是B。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.
试题分析：结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法。D前一个为介词，替、给.第二个为判断词“是”。A均为介词，盆、用:B项均为代词，他的，他 们的，C项均为连词.表转折，却.但。所以选D。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B
3.
试题分析：此题要在把握文意的基础上，把选项放回原文，根据具体语境进行分析，做出取舍。A陈敬宗上书皇帝请求革除国子监内部弊端陋习.不是在他任国子监司业时，而是在升任国子监祭酒之后。所以选A。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.
试题分析：对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。这句大意是六个监馆有读书人一千多，每当开堂听讲，或是设宴会餐时，都整齐有序，威严肃穆像朝堂上一样。士人稍有仪容上的失误，敬宗就让他们在堂下等待受责罚。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B
5.
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句（重点实词、虚词意义、特殊句式等），用规范的现代汉语把它表达出来，翻译时要注意关键词：表、私谒、何以 、竟、盼、一盼句式用法。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
【参考译文】
陈敬宗，字光世，浙江慈溪人。永乐二年中进士。被选拔为庶吉士，到文渊阁进学，参与编修《永乐大典》。该书编撰完成后，被授刑部主事。又参与编修《五经四书大全》，又修纂《太祖实录》，被授予翰林院侍讲一职。因为母丧而离职回家。
宣德元年起用他编修两朝史实记录。第二年转任南京国子监司业。黄帝对他说：“侍讲这职务，是清高显贵的位置；司业这职务，是学官的席位。职位虽然不高，但责任重大呀。”宣德九年，满了一秩（十年），被提升为祭酒。正统三年上奏章说：“按照旧例，各位监生按入国子监的时间长短，拨送给各个部门历事实习。近来，有些监生因事请假，耽误了好几年的时间，到了快拨送历事时才赴监，（根本没有坐监学习）这实际上助长了奸猾懒惰的风气，请求按他们在国子监学习时间的长短来安排（外放历事的）次序。近来又有些监生贪图眼前小利，愿意改就杂职，造成了读书人的学风卑陋，这真不是小事，请求加以禁止。”皇帝同意了。
陈敬宗须髯美丽，容貌端正，步态稳健，力求用老师的规范约束自己。立了教规，革除陋习。六个监馆有读书人一千多，每当开堂听讲，或是设宴会餐时，都整齐有序，威严肃穆像朝堂上一样。士人稍有仪容上的失误，敬宗就让他们在堂下等待受责罚。下属害怕他的严厉，就用其他的事诬陷他，把他讼告到法司。周忱和陈敬宗关系友好，说：“为什么不写奏疏来为自己辨白？”他替陈敬宗写了初稿，言辞显得曲意将就。敬宗吃惊地说：“这不是欺骗君主吗？”终究也没有上奏疏，他被诬告的事后来也终于真相大白。
到了要考查官吏政绩的时候，陈敬宗进京师，宦官王振想见他，拉拢他，让周忱示意.陈敬宗说:“我是各位监生的老师和表率，却私底下去拜见得势的宦官，那我还有什么脸面去面对各位监生?“王振知道不能使他屈服，就送给他漂亮的丝织品、羊、酒，求他抄写程颐的《四箴》，希望敬宗来道谢.敬宗写完，在后面署了名而已.把馈赠的礼品全部送还，最终也没有去见王振.王直当时是吏部尚书，随口对他说:“先生任祭酒一职很久了，想接下来推荐你做司寇，敬宗说:“您是了解我的，现在能整天和天下有才华的人讨论切磋，难道不是快乐的事情吗?’敬宗生性爱喝酒，能喝几斗而不醉.襄城伯侯李隆守备南京城，每次留敬宗喝酒，召很多歌伎在旁边.敬宗整天举杯喝酒，从不看一眼歌伎.他严肃稳重到了这种地步.、
正统十二年冬天，请求辞去官职，未得到允许.景泰元年九月，和尚书魏骥一同告老辞官.住在家里
轻易不外出.有被他接见的人，没有不因而感动奋起的.天顺三年五月辞世，享年八十三岁.去世后被授
予礼部侍郎的官衔，溢号文定.
当初，陈敬宗和李时勉同在翰林院，袁忠彻曾经观察过他们.拉着两个人并排说:二位日后功名将相
等.”敬宗仪态魁梧，时勉相貌稍显丑陋，后来两人同时分别做了南京和北京的祭酒.时勉平和宽容，敬宗
则正直严厉。整个明代世人认为称得上贤明祭酒的，就只有南边的陈敬宗和北边的李时勉.