阅读下面两段文言文，回答后面问题。 （甲）永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。中济船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游景也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。①选出下面各组加粗字解释与例句中加粗字解释相同的一项是：〈1〉例句：一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。[ ]A．请立太子为王，以绝秦望。B．奇山异水，天下独绝。C．假舟楫者，非能水也，而绝江河。D．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。〈2〉例句：中济船破，皆游。[ ]A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B．靡计不施，迄无济。C．莫若遣腹心自结于东，以共济世业。D．事又不济，反为所笑。〈3〉例句：有顷，益怠。[ ]A．有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。B．诸客稍稍自引而怠傲。C．耕怠者无获。D．及其怠而踬（跌倒）也。〈4〉例句：曰：“何不去之？”[ ]A．断其喉，尽其肉，乃去。B．项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。C．除残去秽。D．今已二十七，卿可去成婚。②对下面句子中加粗字的用法，判断正确的一项是[ ]A．①与②相同，③与④相同。B．①与②不同，③与④也不同。C．①与②相同，③与④不同。D．①与②不同，③与④相同。③下面对“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”一句的翻译，正确的一项是[ ]A．你太愚蠢，太糊涂了，你自己尚且得死，拿钱买东西还有什么用呢？B．你太愚蠢，目光太短浅了，你自己尚且得死，留着钱干什么呢？C．你太愚蠢，太糊涂了，你自己都要死了，留着钱干什么呢？D．你太愚蠢，目光太短浅了，你自己都要死了，拿钱买东西还有什么用呢？④读完短文，你觉得文章所要表达的导致溺水者死亡的根本原因是[ ]A．溺水者不听别人善意的劝告。B．溺水者没有发挥出平常的游泳水平。C．溺水者的同伴没有救助。D．溺水者爱财如命的本性。 （乙）越王问于大夫种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣。吾赏厚而信，罚严而必，君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火者，死，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体、被濡（意：湿。）衣而走火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。①选出下面各组加粗字与例句中加粗字解释相同的项。〈1〉例句：救火而不死者，比胜敌之赏。[ ]A．试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。B．朋比为奸。C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。D．与天地兮比寿，与日月兮齐光。〈2〉例句：不救火者，比降北之罪。[ ]A．若不能，何不按兵束甲，北面而事之！B．操兵破，必北还。C．追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。D．佯北勿从。②下列句子中加粗字的用法与例句中加粗字用法相同的一项是[ ]例句：救火而不死者，比胜敌之赏。A．兼百花之长而各去其短。B．盖其又深，则其至又加少矣。C．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。D．项伯杀人，臣活之。③对下列特殊句式的判断，正确的一项是[ ]A．①与②用法相同，③与④用法也相同。B．①与②用法不同，③与④用法也不同。C．①与②用法不同，③与④用法相同。D．①与②用法相同，③与④用法不同。④对下列两个句子的翻译，正确的项是[ ]〈1〉赏厚而信，罚严而必。〈2〉人之涂其体、被濡衣而走火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。A．①奖赏丰厚而且令人信服，惩罚严厉而又必定执行。②往身上涂泥、穿着湿衣服跑进火场的人，左边三千人，右边三千人，根据这个就（可以）知道一定能取胜。B．①奖赏丰厚而且讲求信用，惩罚严厉而且执行坚决。②往身上涂泥、穿着湿衣服跑进火场的人，左边三千人，右边三千人，根据这个就（可以）知道一定能取胜。C．①奖赏丰厚而且讲求信用，惩罚严厉而且执行坚决。②往身上涂泥、穿着湿衣服跑进火场的人连续不断，足有好几千，根据这个就（可以）知道一定能取胜。D．①奖赏丰厚而且令人信服，惩罚严厉而又必定执行。②往身上涂泥、穿着湿衣服跑进火场的人连续不断，足有好几千，根据这个就（可以）知道一定能取胜。⑤文种大夫向越王建议试着焚烧宫室是为了证明[ ]A．只要众人齐心协力，事情一定能成功。B．此时攻打吴国一定能成功。C．救火就如同讨伐别国一样，需要有明智的指挥和鼓舞士气的政策。D．只要政策惩罚分明，执行坚决果断，讨伐别国就一定能成功。
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答案：CADC;B;C;D;DD;B;A;C;D解析：甲①〈1〉C（C与例句中的“绝”都是“横渡”的意思。A“绝：断绝。B“绝”：独特。D“绝”：隔绝。）〈2〉A（A与例句中的“济”都是“渡”的意思。B“济”：益。无济：没用。C“济”：成就。D“济”：成功。）〈3〉D（D与例句中的“怠”都是“疲倦”的意思。A“怠”：懒惰。B“怠”轻漫，不恭敬。C“怠”：松懈。）〈4〉C（C与例句中的“去”都是“除掉”的意思。A“去”：离开。B“去”：距离。D“去”：往。）②B（①后：名词活用作动词。在后面。②后：名词意动用法。以…为后。③腰：名词活用作动词。腰缠。④面：名词作状语。当面。）③C（这题关键要弄懂“蔽”，“且”、“以”、“货”这几个字的意思。蔽：本义是“蒙蔽”，“不明白，译为“糊涂”较恰当。“且”在这里是“将”要的意思。以：介词，拿。货：此处是名词，钱，财物。）④D（从文章内容来看，溺水者很善游泳且比同伴游得都好，在游泳过程中落后的主要原因就是“腰千钱”，其它都不是文章突出表达的“根本原因”。）乙：①〈1〉D（例句与D中的“比”都是“比拟，与……一样”的意思。A中的“比”是“比较、较量”的意思。B中的“比”是“勾结”的意思。C中的“比”是“并列，挨着”的意思。）〈2〉D（D与例句中的“北”都是“打败”“逃跑”的意思。A中“北”是方位名词，“北面”即“面北”。B中的“北”是名词作状语，“向北”。C中的“北”是名词，指败兵。）②B（B与例句中的加粗字都是动词活用作名词，“赏”：奖赏。“至”：到的人。A中加粗字是形容词活用作名词，“长”指长处，“短”指短处。C中加粗字是形容词活用作动词，“善”指“善待、交好”。D中加粗字是动词的使动用法。“活”是“使…活。”）③A（①与②都是宾语前置句。③与④都是定语后置句。）④C（翻译这两个句子关键要弄清①句中的“信”、“必”和②句中的“左…右…”如何理解。“信”这里应译为“讲信用、守信”、“必”表示一定要实行，即“坚决、果断”。“左…右…”是一种习惯说法，如“左思右想”，“左、右”这里并没有实在意义，而是强调同类行为的连续、反复。另外，“三、九”这样的数词在古文中往往不是具体的数字，而是泛指多。）⑤D（A：众人齐心协力固然重要，但本文主要论述的是使众人齐心协力的方法。B：要想战胜吴国，就要有相应的策略，如果没有鼓舞人心的政策和措施，攻打吴国也不一定会成功。C救火只是用以证明采用措施是否得当的方法，不是目的，更不是证明的内容。而通过救火可以看出制订的措施和政策是否得当；出现两种截然不同的结果，从而证明了D的内容。）