启示 阅读答案,启示阅读答案六年级

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原文：
　　 启 示
　　 尤今
　　 这是一件发生在童年的小事。
　　 我的老爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了影响。
　　 那年，我9岁。
　　 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
　　 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻的，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
　　 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，即连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵掌风而已。
　　 邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上……”
　　 啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断!
　　 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
　　 十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
　　 父亲不会。
　　 当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:
　　 “我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她!”
　　父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示: 。
　　
　　1、本文原题为“启示”，请你根据文章内容，另拟一个恰当的题目。
　　答：
　　2、第11段“父亲不会”单独成段，请你仔细体会，说说其中的内涵和作用。
　　答：
　　3、文中画横线的句子属于神态描写，请简要分析其作用。
　　 答：
　　4、根据文意，给文章最后一段补写出“启示”。
　　 答：启示： 。
　　答案：
　　 1、参考示例：小事不小
　　2、父亲根本就舍不得打“我”。突出父亲因为深爱着“我”而原谅“我”，“我”担心被打是多余的。
　　3、突出父亲受伤后极度痛苦的情状，与下文父亲舍不得打“我”形成鲜明对比。
　　4、参考示例一：犯了错误，必须自己承担后果。不可迁怒他人，不可推卸责任。（能答出第一句即可）参考示例二：在怨恨别人之前，先想一想自己错在哪里。
　　请采纳答案，支持我一下。

网友回答

参考答案：1、①比喻、拟人，排比②节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感
　　2、①依山就势，形状各异②四季变换，色彩纷呈，景象迥异③山水与耗地完美交融，体同中国农人的智慧④人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果。
　　3、①引号有强调、突出的作用。加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物，更是一种象征。②“移动”是现代文明的代表，“梯田”是传统文化的象征。在现代文明高速发展的今天，我们仍要传承优秀传统文化。
　　4、A D效，详细看官方说明。