（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
请回答：
（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？（2分）
（2）日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？（8分）
（3）材料二对戊戌维新作出了深刻的评析，你是怎样理解的？（5分）
网友回答
(答案→)
解析：（1）前提要从要政治方面进行回答，日本通过战争的手段推翻了幕府的统治；（2）第一个问题是要回答主要内容，学生可以依据教材进行回答，不要过细，第二个问题要从学习范围和方法方面思考，如日本学习的规模大，有选择的学习等；第(3)问实际上是从材料给出的角度认识两者成败的原因，一个是从国情上进行认识，中日国情不同；另一个是依靠力量也不一样。