在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A. 根冠B. 伸长区C. 分生区D. 成熟区

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• 叶片保卫细胞和表皮细胞在结构上的主要区别是CA. 具有细胞核B. 具有细胞壁C. 具有叶绿体D. 具有角质层
• 植物叶片上的气孔主要分布在BA. 叶片的上表皮B. 叶片的下表皮C. 叶脉上D. 叶肉上
• 绿色植物之所以呈现绿色，是因为绿色植物的部分细胞中有叶绿体，该结构能够利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物
• 图为叶片横切面结构图，根据你的观察回答下列问题：（1）填出图中指示线所指结构名称：1上表皮2栅栏组织3叶脉4海绵组织5下表皮6气孔（2）含叶绿素最多的结构是栅栏组织；气体交换和水分
• 叶的下列结构中，含叶绿体较多的是CA. 海绵组织B. 叶脉C. 栅栏组织D. 表皮
• 如图是蚕豆叶的哪种组织？AA. 保护组织B. 基本组织C. 输导组织D. 机械组织
• 如图是叶片结构示意图，据图回答：（1）写出图中序号所示结构名称：[1][6]　（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号　处进入叶内，所需水分由根部吸收，最后通过图中[　]　运
• 如图是大豆种子萌发及幼苗生长过程中，根据其鲜重和有机物的含量的变化而绘制的曲线（1）能表示有机物含量变化的曲线是．（2）曲线Y大约从第5天开始上升，表明此时幼苗已能进行　作用．（
• 菠菜叶进行光合作用所在的细胞和运用的原料分别是CA. 表皮细胞二氧化碳和水B. 叶脉C. 叶肉细胞二氧化碳和水D. 叶肉细胞
• 下列哪一种物质是光合作用产物BA. 水分B. 有机物C. 叶绿素D. 无机盐
• 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是．（2）如图为光合作用，请
• 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是AA. 叶肉细胞和叶绿体B. 叶绿体和叶肉细胞C. 叶肉细胞和叶绿素D. 叶绿素和叶肉细胞
• 请根据图和光合作用的反应式回答问题：[中括号内填图中序号]二氧化碳+水淀粉（能量）+氧气（1）阵雨过后，叶的上表面的水珠不会渗到叶片内部，是因为叶的有一层不易透水的角质层（2）在
• 湛江今春大部分地区遭遇干旱，造成我市玉米作物的大幅度减产，这一事例表明植物进行光合作用需要的原料是CA. 叶绿体B. 二氧化碳C. 水D. 阳光
• 陆生植物吸收水分的主要器官是根。
• 下图是木本植物幼茎的横切面示意图，请填空：（6分）（1）导管的作用是运输水分和无机盐（2）筛管（3）形成层。（2）有机物从叶运输到根部依靠　。（3）植物的幼茎能不断长大长粗，与　具
• 叶芽中发育成幼叶的结构是A. 芽B. 芽原基C. 叶原基D. 芽轴
• 对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，不正确的是DA. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B. 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C. 着生在叶腋处的结构有b、cD. 芽
• 植物生活需要量较大的无机盐是AA. 含氮、磷、钾的无机盐B. 含磷、钾、硼的无机盐C. 含氮、磷、铁的无机盐D. 含氮、硼、锌的无机盐
• 要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是CA. 摘除顶芽，保留侧芽B. 顶芽、侧芽均摘除C. 摘除侧芽，保留顶芽D. 顶芽、侧芽均保留
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这熟悉的咏柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的CA. 根B. 种子C. 芽D. 果实
• 栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的 A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.除根冠外的所有区域
• “滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是A. 根毛细胞吸胀作用大
• 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要AA. 水和无机盐B. 有机物C. 维生素D. 适宜的温度
• 无土栽培的营养液浓度不能太高，否则会直接导致植株 A.失水萎焉. B.吸水过多. C.呼吸抑制. D.呼吸过度.
• 进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供 A.水. B.无机盐. C.蛋白质. D.脂肪.
• 在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A. 根冠B. 伸长区C. 分生区D. 成熟区
• （2分）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要水和肥料中的无机盐。
• （召口----武秀红）根据你所学的知识完成下列问题：（6分）（1）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。（2）植物主要通
• 1. 某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将A. 变长B. 变短C. 不变D. 先变长后变短