（26分）阅读材料，回答问题。
2012年7月9日，国务院发布《节能与新能源汽车产业发展规划(2012—2020年)》，调查显示：越来越多的人开始关注新能源汽车。
材料一：拥有节能、环保等百般好处及庞大的产销目标的新能源汽车，为什么仍飞不到寻常百姓家呢？半数人认为新能源车价格偏高：一方面，关键技术尚未突破，企业研发投入大，产品成本高，特别是动力电池价格高昂，成本要占整车造价的二分之一；另一方面，国内企业对发展新能源汽车的热情高涨，而更多的还是在造势，现实产量和保有量并不高，可选车型不多。
⑴结合上述材料，运用影响价格的因素知识，分析说明新能源汽车价格偏高的依据。（8分）
材料二：新能源汽车的发展，决不能绕过普通消费者这个庞大的消费群体，我国将加大从消费方面推动新能源汽车发展，倡导“绿车”消费，激励购买新能源汽车，积极培育新的消费热点带动并形成新能源汽车产业的发展，发挥消费对产业发展和经济增长的重要带动作用，相信新能源汽车的春天将不会太远。
⑵运用生产与消费的关系原理，说明倡导“绿车”消费对汽车产业的影响。（8分）
材料三
2004—2011年我国汽车消费及相关指标 指标
年份 私人轿车保有量（万辆） GDP（万亿元） 人均收入（元） 汽车工业销售产值/GDP（%） 2004 600 16.0 6179 5.62 2006 1149 20.9 7668 6.70 2008 1947 30.1 10271 6.31 2010 3443 39.8 14394 7.54 2011 4322 47.1 16241 10.40 材料四 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。
⑶根据材料三和材料四，运用《经济生活》的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。( 10 分）
网友回答
(答案→)
解析：（1）此类属于原因类题型，该题型一般设问以“为什么说”，“为什么要”，“依据”等形式呈现。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。在回答此题时，要注意设问限定的范围，围绕影响价格的因素进行分析。
本题考查学生获取和解读信息、分析解决实际问题的能力。回答此题首先要用生产与消费的关系，特别是消费对生产的反作用知识；其次要结合材料说明倡导“绿车”消费对汽车产业的影响。
（3）回答此类“认识型”题目，首先要 联系材料，分解设问，化大为小。把问题分解成四个小问题：①“是什么”（内容）、②“为什么”（产生的原因）、③“怎么样”（结果、意义、作用、影响等）、④“怎么办”（对策、措施、方法、建议等），应该注意，并不是所有的“认识”类问题都有这样四个问题，应视具体题目而定。本题可以围绕汽车消费增长的原因、影响和建议方面进行分析。