在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣），我很难过，

发布时间：2021-01-07 10:12:35

1.[]在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣），我很难过，我不想看妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈哭得泣不成声）”看到这一场景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是（　　）。?A.阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法? B.支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量? C.转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历? D.转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历?ABCD

网友回答

参考答案：B
参考解析：组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的?指导者和协调者，社会工作者要通过面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找?小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，?实现组员个人及小组的发展目标。故?B?项是社会工作者适宜的做法。?
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