根据对话情境，回答23-25小题。阅读答案

综合实践与写作：（56分） （一）根据对话情境，回答23-25小题。       某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷一       甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。       乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。       丙学生：说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？       丁学生：好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了”。       甲学生：这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！       乙学生：我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来做铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！       23、同学们议论的话题是什么？(    )       A.优美音乐    B．校园铃声    C．后山钟亭       24、乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？    (  )       A.甲生不关注校园铃声是否有美感。    B．甲生的耳朵形状长得不太好看。       C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。       25、假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。