阅读下面一则古文。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1.用“/”为下面的句子标出朗读停顿。（限标两处）（2分）是 故 学 然 后 知 不 足2.解释下列各句中加点的词。（4分）⑴弗食（????????? ）??????????????? ⑵是故学然后知不足（????????? ）⑶然后能自强也（????????? ）??????? ⑷教学相长也（????????? ）3.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）虽有至道，弗学，不知其善也。
网友回答
1.是 故 / 学 / 然 后 知 不 足?? 2. ⑴吃? ⑵所以? ⑶勉励? ⑷促进??? 3.即使有最精妙的道理，（如果）不学习，（也）不知道它的好。?
【解析】1.试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。2.试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，如本题中“食”是动词。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3.试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“虽”“至”“善”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。