阅读《伤仲永》，完成小题。（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【小题1】解释下列句中加横线的词的意思。（4分）
⑴世隶耕 ⑵日扳仲永环谒于邑人
⑶于舅家见之 ⑷稍稍宾客其父
【小题2】用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。
⑵泯然众人矣。
【小题3】仲永的人生变化经历了哪三个过程？请用文中的原句来回答。（3分）
【小题4】你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢？（2分）（4分）⑴属于 ⑵通“攀”，牵，引⑶ 在 ⑷以为宾客
网友回答
(答案→)（4分）⑴属于 ⑵通“攀”，牵，引⑶ 在 ⑷以为宾客
解析：
【小题1】注意题中“板”与“宾客”的活用。“板”，通“攀”，意为“拉着”，“宾客”名词动用，译作“当作宾客”。
【小题2】把重点字词解释清楚。“奇”，作动词，“感到惊奇”；“稍稍”：往往；“宾客”名词动用，译作“当作宾客”；“泯然”：指才华消失。
【小题3】根据文中“生五年”“十二三矣”“又七年”三个句子找到相关信息点概括即可
【小题4】抓住“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”分析理解从“天资与学习”的关系来谈，天资固然重要，但后天的学习尤其重点，知识的更新才能促使才智的发挥。