课内阅读 那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。 我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。（1）给下列词语中加粗的字注音并解释词语。①面面厮觑（ ）：②聒（ ）噪：（2）指出加粗词语的古今意义。那计较都是吴用主张。计较：古义________今义________（3）课文直到故事结尾才交代晁盖等人的姓名及用药的过程，这种补叙方法有什么作用？（4）你从“那计较都是吴用主张”一句中可以看出吴用是怎样一个人？（5）你最欣赏《水浒传》中哪个英雄好汉？说说你喜欢的理由。
网友回答
答案：解析：
（1）①q) 互相望着发愣。②gu# 打扰，对不起。（2）古义：计策。今义：①计算比较；②争辩，较量。（3）这是必不可少的交代，使前文设下的悬念得以释疑。这样写大大增强了小说情节的故事性和艺术感染力。点拨：补叙的方式有利于吸引读者的注意力。（4）知己知彼，足智多谋，考虑周到，用计巧妙。点拨：文中对吴用着墨不多，但仅凭最后那两句就可以把吴用的形象刻画出来。（5）示例：我喜欢鲁智深。理由是：他侠肝义胆，勇敢刚烈，直率坦诚。 点拨：要说出喜欢他的理由，可从他的性格、为人等方面来说。