“友邦惊诧”论①阅读答案

发布时间:2020-07-30 22:46:28

阅读下文,完成练习。“友邦惊诧”论①鲁迅  ①只要略有知觉的人就都知道:这回学生的请愿②,是因为日本占据了辽吉,南京政府束手无策,单会去哀求国联③,而国联却正和日本是一伙。读书呀,读书呀,不错,学生是应该读书的,但一面也要大人老爷们不至于葬送土地,这才能够安心读书。报上不是说过,东北大学逃散,冯庸大学④逃散,日本兵看见学生模样的就枪毙吗?放下书包来请愿,真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里,又加上他们“捣毁机关,阻断交通,殴伤中委,拦劫汽车,横击路人及公务人员,私逮刑讯,社会秩序,悉被破坏”的罪名,而且指出结果,说是“友邦人士,莫名惊诧,长此以往,国将不国”了!  ②好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑逼供,他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!  ③好个国民党政府的“友邦人士”!是些什么东西!即使所举的罪状是真的罢,但这些事情,是无论那一个“友邦”也都有的,他们的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢?  ④可是“友邦人士”一惊诧,我们的国府就怕了,“长此以往,国将不国”了,好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样。  ⑤几句电文,说得明白极了:怎样的党国,怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割,寂然无声,略有“越轨”,便加屠戮;党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望,否则,他就要“通电各地军政当局”,“即予紧急处置,不得于事后借口无法劝阻,敷衍塞责”了!  ⑥因为“友邦人士”是知道的:日兵“无法劝阻”,学生们怎会“无法劝阻”?每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀,“军政当局”呀?  ⑦写此文后刚一天,就见二十一日《申报》登载南京专电云:“考试院部员张以宽,盛传前日为学生架去重伤。兹据张自述,当时因车夫误会,为群众引至中大⑤,旋出校回寓,并无受伤之事。至行政院某秘书被拉到中大,亦当时出来,更无失踪之事。”而“教育消息”栏内,又记本埠一小部分学校赴京请愿学生死伤的确数,则云:“中公死二人,伤三十人,复旦伤二人,复旦附中伤十人,东亚失踪一人(系女性),上中失踪一人,伤三人,文生氏⑥死一人,伤五人……”可见学生并未如国府通电所说,将“社会秩序,破坏无余”,而国府则不但依然能够镇压,而且依然能够诬陷,杀戮。“友邦人士”,从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。  [注释]①本篇最初发表于1931年12月25日《十字街头》第二期,署名明瑟。②学生的请愿:指1931年12月问全国各地学生为反对蒋介石的不抵抗政策到南京请愿的事件。对于这次学生爱国行动,国民党政府于12月5日通令全国,禁止请愿;17日当各地学生联合向困民党中央党部请愿时,又命令军警逮捕和枪杀请愿学生,当场打死20余人,打伤百余人;18日还电令各地军政当局紧急处置请愿事件。③哀求国联:几一八事变后,国民党政府多次向国联申诉,11月22日当日军进攻锦州时。又向国联提议划锦州为中立区。以中国军队退入关内为条件请求日军停止进攻;12月15日在日军继续进攻锦州时再度向围联申诉,请求它出面干涉,阻止日本帝国主义扩大侵华战争。④冯庸大学:奉系军阀冯庸所创办的一所大学,1927年在沈阳成立,1931年九一八事变后停办。⑤中大:南京中央大学。⑥中公:中国公学;复旦:复旦大学;复旦附中:复旦大学附属实验中学;东亚:东亚体育专科学校;上中:上海中学;文生氏:文生氏高等英文学校。这些都是当时上海的私立学校。(1)第①段中,加粗的“略有知觉的人”是指________(2)怎样理解第①段中“放下书包来请愿,真是已经可怜之至”这句话的含义?_______(3)第段中,“好个‘友邦人士’!”这句话的实际含义是什么?运用了什么修辞手法?________(4)第④段中,“永远‘国’下去一样”的“国”字为什么要加上引号?________(5)第⑦段中,敌论已驳倒了,为什么还引用《申报》上的这则消息内容?________(6)文章最后一句话起什么作用?________

网友回答

答案:略解析: (1)有爱国思想(2)一是学生请愿本来是温和行动,但竟然遭到反动派的镇压,可见学生的善良与“可怜”,值得理解与同情;二是因大人老爷们葬送国土,以至学生不得不放下书包“请愿”,这种“请愿”“真是已经可怜之至”,可见,这句话是对国民党卖国投降行径的强烈谴责。(3)这里运用了反语,意思是“坏透了,这群日本帝国主义者的爪牙和帮凶”。(4)这个“国”字在这里是名词作动词用,意思是使国家存在下去。这里是反语,所以加上引号。实际含义是说他们可以永远把国家卖下去,友邦人士永远把中国“瓜”分下去。(5)引用《申报》上的这则消息,目的在于通过批驳敌论据来进一步批驳论点。《申报》上前一则消息澄清了对请愿学生的诬蔑,后一则消息以事实揭露了反动派杀害爱国学生的罪行。(6)这句话用反语,一针见血地揭露了“友帮惊诧”的实质就是要瓜分中国,与上文“永远‘国’下去一样”相呼应。这句话紧扣论题,使这段文字在内容上与全文紧密联系,在结构上成为文章的有机组成部分。
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