酸雨对生物的影响 实验具体方法~,酸雨对生物的影响实验报告）（初一下）

网友回答

基于高中的条件，我觉得应该选用生长期短的植物或生长条件简单的单细胞动物。
　　幼苗和单细胞动物对酸雨的敏感性强。
　　后者时间更短，效果更明显。
　　我建议后者。
　　一、材料：1.酸雨（用紫外线灭菌） 累积一定量的酸雨或者分析酸雨成分，配置替代液。稀释成几个浓度，用pH计分别测pH。
　　2.A.种子或者营养体诱导生成的幼苗 B.草履虫
　　3.a.植物培养液 b.草履虫培养液 （自己查资料怎么配，水换成酸雨和酸雨稀释液）
　　仪器若干
　　二、操作：
　　所有接触Aa/Bb的仪器灭菌。
　　植物的我建议在室内用锥形瓶培养（野生环境影响因子太多）。草履虫也用锥形瓶培养。
　　按浓度分几个组和对照组。每组最少3个平行。
　　锥形瓶不要密封，盖塞子的要注意换气。或者用纱布封口。
　　注意补充营养物质和酸雨，维持培养液初始的pH（天天测）
　　三、每天观察生长情况（株高，株重，草履虫数量，）
　　记录在表
　　四、绘制曲线
　　五、分析
　　推测：酸雨不一定是负面因素。对于A/B，酸雨还提供无机盐。不同浓度可能有相反作用。
　　有所缺漏，抱歉

网友回答

探究课题：酸雨对生物的影响
　　提出问题：酸雨对种子萌发或者生长是否产生影响？
　　作出假设：酸雨使种子发芽率降低，对生长产生一定的危害。
　　假设依据：酸雨具有较强的酸性，含二氧化硫等有毒气体。
　　设计实验（实验方案）：
　　（一）实验材料及用具：绿豆（完整饱满而没有破损、霉变、虫蛀）共300粒；
　　醋精；清水；PH试纸；6个杯子；6块碎布；一个小勺子；
　　（二）实验组：1，2，3号 对照组：4，5，6号
　　（三）实验的方法步骤：
　　1、将300粒绿豆平均放入6个杯子中，每杯各放50粒绿豆，每个杯子里垫着一层碎布。
　　2、用醋精和清水配制模拟酸雨，把pH控制在4，用pH试纸测定它的pH值。
　　3、将装有绿豆的6个杯子标上数字，1、2、3号是实验组；4、5、6号是对照组。
　　4、1、2、3号杯子各倒入模拟酸雨一勺，4、5、6号杯子各倒入清水一勺。
　　5、4天后观察结果并计算种子的发芽率。
　　注意：实验组和对照组用的种子的种类、大小、数量、新鲜程度及其他影响种子萌发的外界条件均应相同。
　　实验结果：
　　分组
　　 实验组（模拟酸雨）
　　 对照组（清水）
　　
　　杯子号数
　　 1号
　　 2号
　　 3号
　　 4号
　　 5号
　　 6号
　　
　　种子总数
　　 50
　　 50
　　 50
　　 50
　　 50
　　 50
　　
　　种子发芽个数
　　 50
　　 50
　　 50
　　 50
　　 50
　　 50
　　
　　种子发芽率％
　　 100
　　 100
　　 100
　　 100
　　 100
　　 100
　　实验数据分析：实验组的平均值约为100％，对照组的平均值也为100％，两者数值相等。
　　得出结论：
　　从上表数据可以得知，pH值为4的酸雨对种子的萌发没有产生影响，没有降低种子发芽率，这与假设的前半句相反。而从种子的生长状况来看，实验组的种子生长慢，茎比较纤细，还有枯黄的迹象，而茎最长的只有3厘米左右，平均长度为2厘米；而对照组的种子生长快，茎嫩，比较粗，而且茎最长有6厘米左右，平均长度为3～4厘米。因此可以得出，酸雨对生物是有危害的。酸性越强，则危害越大，使种子不能正常发芽，生长，严重的甚至使植物死亡。
　　通过这个实验，我们知道了酸雨的危害性。酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，令农作物大幅度减产，甚至能伤害人的皮肤和粘膜。每年，酸雨对社会经济造成严重影响，因酸雨而造成的经济损失十分巨大。酸雨，被称为“空中死神”，而酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。因此，我们要加强环境保护，提高人们对酸雨危害性的认识；通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作，控制酸雨，从而减少酸雨对环境的危害。