雪化一化,就有路了 阅读答案,能力培养雪化一化就有路了阅读答案

网友回答

通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）
　　激愤恼恨→ → →
　　20.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？来（3分）
　　21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
　　22.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章源的结尾。（3分）
　　23.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)
　　《雪一化就有路了》阅读答案
　　19.（3分）胆怯怀疑 怀疑动摇 平静释然
　　20.（3分）这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。百
　　21.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘度了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
　　22.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
　　示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
　　23.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。

网友回答

通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）
　　激愤恼恨→          →          →        
　　选文中加着zd重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）
　　结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
　　根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）
　　从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)
　　《雪一化就有路了》阅读答案
　　1.胆怯怀疑  怀疑动摇 平静释然
　　2.这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。
　　3.示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁版之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
　　4.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。权地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
　　示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
　　5.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。