发布时间：2021-02-17 23:50:54
表一 近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）2007年2008年2009年2010年2011年408495559611630注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2009年还有150万大学毕业生等待就业。表二 对3000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况首选地沿海发达地方中部城市西部和北部地区74.8%25.2%2%首选单位传统的白领传统的蓝领新兴职业71%27%2%注：出现了“有人没活干，有活没人干”现象请运用经济生活有关知识，回答下列问题：(1)表一、表二各反映什么经济现象？(6分)(2)结合图表，请从大学生自身和政府为大学生顺利实现就业提一些合理化建议。（6分）
①表一反映大学毕业生人数逐年增加，总供给大于总需求，总体上就业形势严峻。（2分）
②表二反映：一方面，大学生的就业观念需要转变。（2分）另一方面，反映我国不同地区经济发展不平衡性，西部地区和新兴行业对人才缺乏吸引力。（2分）
（2）政府：①大力发展经济是增加就业的根本途径。（1分）②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。（2分）
大学生：①转变就业观念，树立正确的就业观，树立自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观；（2分）②要提高自身素质，加强职业技能培训；③要发扬自强不息的精神，培养创新意识，提高自主创业能力（②③任一点1分）
解析试题分析：第一题是对图表的解读，要注意对图表反映的经济现象分别回答。表一从大学生毕业的数字上看出就业形势十分严峻；表二从就业的区域和单位调查结果来看，大学生要改变就业观念。第二问如何解决就业问题，注意是从大学生自身和政府两个角度回答。根据课本原理回答即可。
考点：我国的就业形势、解决就业的措施
点评：该题涉及我国的就业形势及如何解决就业问题的内容。对图表的解读要准确，能够从图表的表面现象和数字中回答其隐含的信息，对学生的能力要求较高。第二问要注意准确解读题目要求，答案的组织点固定，从两个角度分别回答即可。该题对学生能力要求较高，难度较大。