发布时间：2021-02-17 23:50:59
表一 近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）
2007年
2008年
2009年
2010年
2011年
408
495
559
611
630
注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2009年还有150万大学毕业生等待就业。
表二 对3000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况
首选地
沿海发达地方
中部城市
西部和北部地区
74.8%
25.2%
2%
首选单位
传统的白领
传统的蓝领
新兴职业
71%
27%
2%
注：出现了“有人没活干，有活没人干”现象
请运用经济生活有关知识，回答下列问题：
(1)表一、表二各反映什么经济现象？(6分)
(2)结合图表，请从大学生自身和政府为大学生顺利实现就业提一些合理化建议。（6分）
①表一反映大学毕业生人数逐年增加，总供给大于总需求，总体上就业形势严峻。（2分）
②表二反映：一方面，大学生的就业观念需要转变。（2分）另一方面，反映我国不同地区经济发展不平衡性，西部地区和新兴行业对人才缺乏吸引力。（2分）
（2）政府：①大力发展经济是增加就业的根本途径。（1分）②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。（2分）
大学生：①转变就业观念，树立正确的就业观，树立自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观；（2分）②要提高自身素质，加强职业技能培训；③要发扬自强不息的精神，培养创新意识，提高自主创业能力（②③任一点1分）
【解析】
试题分析：第一题是对图表的解读，要注意对图表反映的经济现象分别回答。表一从大学生毕业的数字上看出就业形势十分严峻；表二从就业的区域和单位调查结果来看，大学生要改变就业观念。第二问如何解决就业问题，注意是从大学生自身和政府两个角度回答。根据课本原理回答即可。
考点：我国的就业形势、解决就业的措施
点评：该题涉及我国的就业形势及如何解决就业问题的内容。对图表的解读要准确，能够从图表的表面现象和数字中回答其隐含的信息，对学生的能力要求较高。第二问要注意准确解读题目要求，答案的组织点固定，从两个角度分别回答即可。该题对学生能力要求较高，难度较大。