阅读下面的选文，完成下面各题。
（甲）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 《邹忌讽齐王纳谏》
（乙）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——李商隐《夜雨寄北》
【小题1】下列加点词语解释有误的一项是 A．臣之妻私臣 （偏爱）B．王之蔽甚矣（隐蔽）C．群臣吏民能面刺寡人之过者（指责）D．时时而间进 （偶尔）【小题2】下列句子朗读停顿正确的一项是 A．邹忌修八尺∕有余B．今齐∕地方∕千里C．四境之内∕莫不∕有求于王D．皆朝∕于齐【小题3】下列选项中与例句句式相同的一项是
例：客从外来，与坐谈A．于是入朝见威王。B．吾妻之美我者，私我也。C．行者休于树。D．吾长见笑于大方之家。【小题4】下列对《邹忌讽齐王纳谏》一文理解有误的一项是 A．课文第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。B．本文劝谏艺术的高明所在：用设喻说理手法，把治理国家的策略（大事）从家常小事谈起。C．齐王是一位有魄力的君主，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并马上付诸行动。D．文章第三、四段写齐王纳谏及齐国大治，对塑造邹忌的形象没有作用。【小题5】下列对诗歌赏析有误的一项是 A．第一句用问答的形式，以归期不定为回答内容，流露出归期渺茫的惆怅。B．第二句写眼前之景，“夜”、“雨”、“秋”三字烘托出乡愁的浓烈。C．第三句写转身剪掉烛花，以此来排遣心中的愁苦。D．第四句是想象与亲人团聚时的情景，以此抒发对亲人的强烈思念之情。【小题6】将文中划线的句子译成现代汉语。（4分）
（1）吾孰与徐公美？
（2）吾妻之美我者，私我也。
【小题7】试体味“何当共剪西窗烛”中“何当”的表达效果。（2分）B
网友回答
(答案→)B
解析：B项中，“蔽”古今异义有差别，不是隐蔽的意思，而是指受蒙蔽,文中指因受蒙蔽而不明。
试题分析：A项中的停顿应该为“邹忌修∕八尺有余”，B项中的正确停顿应该是“今∕齐地∕方千里”，D项的正确停顿应该为“皆∕朝于齐”。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：所给例句中，“与坐谈”是省略句，应该是“与（之）坐谈”，A项也是省略句，省略主语邹忌； B项是判断句式；C项是倒装句式；D项是被动句式。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：D项表述错误，文章第三、四段写齐王纳谏及齐国大治，是从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【小题5】
试题分析：D项表述错误，第四句是想象与亲人团聚时的情景，以此反衬今夜的孤寂。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题6】
试题分析：翻译第一句，要抓住关键词语“孰”翻译为谁，这是一个疑问句；翻译第二句，要抓住关键词语“美”是认为……美丽的意思，“私”是偏爱的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题7】
试题分析：解答此题，要理解“何当”的意思，“什么时候”，“何当”一词介于当前实景与想象归家之间，承前启后，化实为虚，把诗人描绘的美景推向了远方，推向了虚处。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。