阅读《唐雎不辱使命》一文，完成后面题目。(16分)
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】解释下面句中加点的词。(4分)
①请广于君 ②岂直五百里哉
③大王尝闻布衣之怒乎 ④寡人谕矣
【小题2】把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
①以君为长者，故不错意也。 ②秦王色挠，长跪而谢之。
①
②
【小题3】唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了专诸刺王僚、 、 三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。(4分)
【小题4】 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 （4分）
⑴
⑵ （4分）①扩充 ②只，仅仅 ③平民 ④明白，懂得
网友回答
(答案→)（4分）①扩充 ②只，仅仅 ③平民 ④明白，懂得
解析：文言文词语，平时有应多识记积累。注意①句的“广”是形容词作动词，“扩充”的意思；③句的“布衣”是古今异义词，释为“平民”。
试题分析：（1）翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。注意“以……为”的解释，意思是“把……作为……”。②翻译时要注意“谢”在句中表示 “道歉”的意思，是一个古今异义的词。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：要掌握唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争的几个回合的较量。所填写词语要按情节的先后进行，不能颠倒。注意引号处引用原文填空。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：“不辱使命”，指在外交上没有辜负使命维护了国家利益。“历史上”可以是古代的，可以是现代的，比如现代史上建国初期在“万隆会议”上周总理不辱使命为中国赢得了荣誉。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。