中国古代教育制度经历了从官府垄断到向民间开放的过程。下列主张对打破“学在官府”局

中国古代教育制度经历了从官府垄断到向民间开放的过程。下列主张对打破“学在官府”局面起到重要作用的是













A.“有教无类”












B.“因材施教”











C.“学而时习之”











D.“学而优则仕”